中级咨询展示观摩（1）

中原焦点团队网络初25王新喜坚持分享第141天约练82读书会45第四期约练挑战第60次2021-04-07

    （一） 为了完成任务，今天中午和姚老师，陈老师进行了约练，感谢两位老师的成全，让我做了咨询师。我没有主动做的勇气，但如果有这个角色需要时，也不怕去做。

    聊过程中，整天感觉是稳的，但在中间聊的过程中，不知道怎么聊时，有自己暴露了，没有中立，给来访者可能带来不好的感受。

    今晚姚老师的问题，让我看到了自己在聊时，没有做好的部分，也是自己成长的部分。在实践中感悟，越来越完善自己。

    （二）今天和一个学生聊了一个小时，针对他的问题，我没有着急想办法，替他解决问题，更多的是稳稳的陪着，好奇的聊着，倾听着。什么让你想要现在聊聊的呢？才知道这个孩子有自己的思考和努力，也尝试过很多的方法，今天找我是因为，想要尝试一切可以帮到自己的方法，认为我有可能帮到他。瞬间感觉自己学习带来了改变，影响到了学生。

  （三）中级课咨询展示，看到了刘老师咨询，知道了何为稳，不断的澄清，确认，扩大知觉。

从哪开始聊是你比较希望的？

关于发脾气能说的多一些吗？

希望包容孩子什么？

你在学习着如何做妈妈啊。

对比你有什么思考？

这些之前有想过吗？

有开始实施了吗？

如果实施的话，可能给现状带来什么不一样？

如果管好了自己。那会是怎么样呢？

如果哪天安顿好了自己，能稳的住了，会是怎样的表现？比如孩子或身边人会注意有什么不一样呢？

不知道聊到这，有哪些印象深刻的点或者汇总一下前面的谈话？

整个咨询下来，刘老师给我们展现了什么是稳定，温暖，稳固的环境，一方面是实体咨询室里的环境，另一方面是咨询师和来访者营造的谈话环境是温暖，稳定，安全，稳固的，这样能够让来访者可以放松的敞开的聊，慢慢的就能梳理出来自己的东西了。

    所谓的赋能，不一定是语言上的，更多的是咨询师这个人在工作，稳住自己，做一个容器接纳来访者的情绪，用自己的能量，陪伴来访者，就是在赋能。