优势觉察87 | 陪伴孩子成长是我们人生修行的一部分

很多时候看到文章写关于陪孩子作业时各种情绪波动，我也非常有共鸣，同时也希望在自己陪孩子的过程中能少发生类似与孩子不愉快的事情。

可想法是美好的，落实起来却是不断受挫，有时真得是情绪到了制高点一直不下来，只能靠着远离这场域，第二天才慢慢修复，重启自己积极向上的状态。

为什么会反复出现问题，除了孩子目前客观存在一些不足之处，最大的问题根源在于我自身上，矛盾的冲突点是我的期待和孩子期待间差异太大。

孩子期待是有更多时间去玩，不想做作业，而我们的期待是孩子做完作业在玩，并且希望孩子能主动去完成作业。

当双方的期待不一致时，发生矛盾即使当我们陪伴在孩子左右，你会因为孩子的一点点小小的行为 处罚我们的情绪波动从而导语言和行为上对孩子的行为进行发表意见。

而孩子在一直被批评和说教的过程中，会出现逆反心理，你越是批评教育我，我就越是表现这种状态给你看，而且有时会越发的去主动把这些行为来表示他的不满。

这些问题在事后大家可能都会觉得没什么，可在那个场景下 确实非常让人情绪崩溃的事情 ，是不是有什么好的方式方法去解决这类问题?

陪伴孩子的过程，不时的去回看一下对孩子来说最重要的是什么？

是我们父母的爱，让他面对一些问题时能主动和我们沟通交流，对于作业问题，我们需要看到孩子的学习情况，一步步引导，而怎么引导是我们不断复盘在和孩子在一起时，哪些事情和语言产生孩子的负面情绪，记录和复盘这些问题，相信自己和孩子都会成长和进步。