老师,你不头疼才怪?

读樊登老师的《可复制的领导力》有感:

“没有让人头疼的学生,只有让自己头疼的老师。”此话,以前质疑,现在信了!

001上课

情景再现:这篇课文大家看完一遍了,有感悟的同学起来说说。悟不到啥的同学,听记!

质疑:借少数精英打压大部分的学生,未必合适。换成:大家看此文写了什么?什么样的?作者的看法?你的看法?是不是就具体系统了。

002布置作业

情景再现:集中注意力,只说一遍,不认真听的后果自负:到学习群下载打印“文件3”,黑笔做完,红笔订正后拍照,发到打卡圈,有疑难发老师对话框。

质疑:好多环节,就说一遍!学生有时不是不愿做,是没弄明白还不准问!

003合唱比赛

情景再现:小胖,你老跑调,是不是故意捣乱,给班级拖后腿,一边呆着!

质疑:队员的取舍是因统一的目标,而非个人。何不换成:唱歌不行,就用配舞加分吧!

004班干会议

情景再现:班长,你辜负了我的信任!不知道怎么管理,不知道问老师吗?明天检讨!

质疑:要通过别人完成工作,就要建立信任、学会放手、允许出错。

005主题班会

情景再现:听完班委汇报,对一些事情很失望!这样下去,咱班还有希望吗?

质疑:你的任务是营造积极向上的氛围。

瞧,头疼是否自找的?好好修炼领导力,治疗头疼,疏肝解气!

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