从校园到职场，为什么必然会经历挣扎？

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Alex Kotliarskyi

前几天和老晋聊天，聊到他们公司新进来的几位应届生，天天被要求加班，被骂只能忍着，不知道自己要什么，也不知道什么时候会是个头。

聊到这儿，我忍不住提醒他，“这不就是2年前刚进公司的你么？”

“嘿~！这样一想，还真是唉”，他不禁感叹道。

那会儿刚进公司的老晋也是个拼命三郎，一堆的项目压下来，通宵是经常的事儿，更别说休息、学习和思考了。女友也经常见不着老晋，就连她的生日都给忘了，忍不住心寒，差点就分手了。

如果用一个词形容那段时间的老晋，真的就是在“挣扎”。用老晋的话说：“还好，我熬过来了。”

其实不仅老晋，基本上新入职的应届生都会经历一段“挣扎”期。在这段时期内，可能会遇到一些不开心，这些不开心，归结起来其实就是：工作不好 & 人不好，或者两个都不好。

Priscilla Du Preez

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那可能的场景有哪些呢？来看看豆瓣上网友们的吐槽：

截图来自豆瓣

“入职一年了，心态上已经躺平了。几份活一份工资我真的有点受不了，感觉每天都干不完活永远有新的事情永远有钉钉会议，公司的规定时常改老是推出新规，我真的不知道除了熬完两个即将成熟但不确定性因素特别大的项目这份工作还有什么意义。”

截图来自豆瓣

“大家好，我是一名即将毕业的学生，因为是专升本，读的是人力资源，我现在在一家外企工作，待遇啥的都挺好的，就是工资不理想，转正后，有5k左右。

我现在是干着采购助理的工作。

可是我干的不开心，因为我的老板是个男的，脾气不好，聚餐的时候还灌人喝酒，我现在的工作也是帮着正式采购干干文员类的工作，自己也有几家小的供应商在管理，但是其实大部分时间都是在干文员。

我想去干人事，可是我男朋友说因为我的学历和我英文不太好，很难找到很好的人事，而且人事很杂，没有我想象的那么愉快。

我想问一下大家，我马上实习期就到了，我是继续留在这还是找份自己的人事工作呢？

请大家帮我提提意见，谢谢。”

截图来自豆瓣

“去年毕业 ，慌慌忙忙的找了一个运营工作

干了一年，越来越待不下去了

每天都知道自己要干什么，没有技术含量

感觉就像今天你要搬100块砖，你去公司，搬完了， 就没事了

日复一日都是如此，

事是真的少，钱也是少，少的时候四千，多的时候也就六千

同事之间也没啥工作上的交流

真的想辞职，想想自己的钱包，以及辞职了不知道干什么，就心累

已经决定找面试了，哪怕是换个环境也好，唉”

是不是很有带入感？

总结起来的关键词就是事太多、要加班、钱不够、没意义、公司制度不完善、没技术含量、枯燥、老板傻*、同事傻*。

对应到我们前面说的不开心分类，其本质就是：事不好和关系不好。

这就引出了作为职场新人，可以行动的两个方向：处理事和处理关系。

Brad Barmore

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这里需要强调的是，作为职场新人，一是“挣扎”是常态，二是你是拥有主动性，不要因为外界的压力而丢掉为自己努力的可能性。

回归正题。

首先，怎样能让自己更好的处理事呢？答案是提升自己的能力。

提升能力不是见啥学啥，而是针对岗位的需要去学习和提升。这里，祭出“能力三核”模型来帮助大家理解。

那怎么理解能力三核呢？

知识是我们知道和理解的东西，广度和深度是评价标准。

技能是我们能操作和完成的技术，熟练程度是评价标准。

才干是我们无意识使用的技能、品质和特质。有强烈的个人特色，无评价标准。

这个模型可以作为新人检验自己能力结构的工具，也可以作为分析岗位需求的工具。

具体的用法是，通过分析岗位要求的知识、技能和才干，对照自己已有的知识、技能和才干，查漏补缺，缺哪补哪。

例如，岗位是新媒体运营，知识层面要求是广告学、新媒体、中文、新闻等专业；技能层面的要求是有文案功底、会写作、会编辑图片等；才干层面的要求是细心、对热点有敏感度等。

初进入这个岗位时，大概率是不可能完全匹配的，所以就需要有针对性的学习和刻意训练。学习是学需要的新知识，刻意训练是练具体的技能。

Yura Timoshenko

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说完处理事，接下来看看怎样能让自己更好的处理职场关系。

说来惭愧，我自己并非职场关系达人，但从毕业到现在，也学到了一些很实用的经验，让我不至于太被动。

首先，作为新人，可以放低自己姿态，但不要放弃自己的自尊，坚守自己的原则，特别是关于底线的原则。

第二，不传同事，特别是领导的八卦，别人说的时候，可以听，听完就结束了，做八卦的终端。

第三，用积极主动的态度向直属领导、向身边的同事学习。因为态度很容易被感知到，只有先让别人知道你的态度，才能让别人知道你是值得帮的，才有可能获得别人的帮助。

结语：

职场是个交换场，同时也是个修炼场，只有不断地修炼自己，才能交换到更好的价值，才能交换到自己想要的。

也许你现在在这个场中还没适应，还在挣扎，但是，在自己主动性的加持下，一定会冲破束缚，实现自己。

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特别感谢本文的作者：蒲公英生涯-芝麻老师

芝麻是生涯规划师|生涯测评师|国际高中老师

芝麻说：生命的厚度，在于不断地积累；光而不耀，在于入微的修行