坤燕育儿日记第666天之阳的三大混用

140121-两个孩子的成长日记《2019年9月26日》

1、记录一件孩子让你感动或值得夸奖的事情:

阳小六了，可她一直没参加任何辅导班，有空就是玩，和看书，我希望她开始写点东西了，可是怎么开始呢？我还想让她做一些利他的事，比如管理他们班的博客，每周去更新一篇，写班级的事，学校的事，都可以的。

这是一个大目标，她每周要写一篇，在电脑录入，上网发表。

这个工作对于我来说，很难的。可是对于阳来说，并不容易完成的，首先她不爱写字，只喜欢看书，她也不会用电脑打字。

那怎么办？我把这个大目标分解一个个小目标，我们先学打字，在暑假两个月，我让阳学会了电脑盲打，并让她每周写一篇周记，字数不限。她刚开始不同意的，我说，你什么兴趣班都没有，就写一周写一篇周记，又不限字数，两个月，你写8篇而已，人家上个兴趣班一次至少要一个半小时呢，你写一会儿就好了。一周嘛，才一篇而已。然后，她同意了。

嗯，第一步完成，为我开学后让她每周写一篇博客打下基础了。

两个月的假期，每天让她玩电脑，玩嘛，金山打字的游戏，随便玩，但指法要对，不能乱来，这个孩子为了赢游戏，打到手骨都疼，不过结果是好的，基本上不用看键盘啦。

有了每周写观察周记的习惯，也有了盲打的基础。

开学后，我和她的老师商量， 这个学期的博客更新让她来负责，老师同意了，也和孩子讲了，孩子受到嘱托，就把这件事负责起来了。

真好！孩子有了自己要做的事，能做对他人有用的事了，真是太棒了。

其实在这之前，老师也有说过的，但我没应，因为我知道孩子没准备好，慢就是快，我要给孩子准备好了，再能出发，宁愿慢一点，现在开始刚合适，电脑学会了，看的书也多了，现在慢慢练笔，写一点。

养育孩子如同种树，慢慢来，把根扎稳了，才能长叶，长树。

开学一个月，孩子越来越喜欢写博客，每天都在用心观察自己的班级，学校，想着这一周写什么呢。通过观察，孩子更爱自己的同学，学校了，原来有这么多可爱的同学，这么美丽的校园。

嗯，如果我一上来，就和孩子说，你去，每周写一篇周记，妈妈帮你发到博客去。这就失去了让孩子成长的机会了，现在我用了两个月，让她学会了电脑盲打，每周写观察周记。这个班级博客管理，我就全部放手了，让她自己全部管理了。原来是我代理的，现在交接完成了。

2、课程说到目标细分，艾维做事法，登门槛。

在阳学习电脑管理班级博客的这件事上，我是三大混用的。

目标细分，把这个管理班级博客作为一个大目标，一个个小目标去拆分，先练盲打，手写周记。为什么要写手记，这也是登门槛。因为如果一上来就让她打字，她立马不和我玩了，因为她不会盲打之前，不熟悉电脑键盘前，打一行字，要半小时。所以我一开始没有让她打字，只让她先玩游戏练盲打而已，可是我又让她先写，字数不限，只是让她有这个开始写老师以外的习作的习惯而已。

在这个练习的过程中，我也把艾维做事法用上了，在假期每天最重要的事，就是去开电脑玩游戏半小时以上。任何技能习得，都是需要练习的，所以我每天把这个提醒她去练习是最重要的事。

还有一个提问，在这个假期，我问自己，要给孩子学会一个什么技能，想来想去，比对后，就让她学电脑了。把这个事聚焦，结果是好的，现在孩子很开心，也很自豪，能自己独立完全一件事了。

三大使用，不是单独的，而是你中有我，我中有你，我只是举了一个小例子。用好了三大，所有的事情攻无不克，战无不胜。

4、亲子共读记录：

亲子共读记录之小猪

共读时间:  睡前

共读时长:    30分钟

共读地点:  睡房

共读内容:  英文小故事 

5、亲子共读记录之阳阳

共读时间:  中午

共读时长: 15分钟 

共读地点:三五学堂

共读内容:英文故事