『特殊需求孩子的正面管教 』之 用兴趣点引导孩子

带的学生早上过来的时候,状态不是好,就是让去买菜半天都没有回应。

和孩子聊天,问吃不吃青豆喝不喝蘑菇汤?因为这是孩子最喜欢吃的食物,问了以后会快速回应:“要吃。” “我想喝。”

有回应以后就好啊,我再告诉她要买了才能吃到喝到,问要不要去买?她说要,然后等她自己主动去买菜。整个过程也就几分钟,但是后面就特别顺。

买了菜又带她去买泡芙和棒棒糖,这也是她自己要的。买完,回来路上又在小区走了一条新路回去,很开心。路上遇到声音很害怕,她也能很快就处理好。路上还和我说回去摘菜。

到教室了自己又要摘菜,我告诉她先喝水休息一下再摘,能听进去。她今天状态的调整特别快速,让我意外。

正面管教技巧:做自己可以做的

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