这学期新接了一个初三毕业班，遇到了一个有些特殊的孩子，想做一个关于他的记录，从今天开始，到明年6月底，为期10个月。
2018年9月1日
昨天就看到了伟浩的成绩，全班最低，12分；然后找到了他的试卷和答题卡。
别人的试卷上都有痕迹，或记答案或做验算或画图做辅助线，伟浩的只画了名字。真是画的哦，不是写。
答题卡上只涂了选择题，十个题对了四个，共得12分。
其他科的成绩也基本如此。
我想象了一下他的模样，但年级主任说，不是那样的，他智力应该没有问题，他呀就是小时候被家长打的、吓唬的。
“不信？我叫他过来你看看。”主任补充道。
然后我就见到了伟浩本尊。
讲真，这是个可爱的孩子。个头体重都适中，头发短短的，穿着校服，眼神平静透着一些胆怯，但却是灵动的，脸上挂着浅笑，果然不是智力问题。
聊了一会儿，话题进行得挺顺畅，跟他开玩笑也并不敌对，我终于放下心，给他留了个任务——准备第一节数学课的吐槽发言。他高兴地领命离开，估计第一次收到这样的数学作业，离开的步履有点儿小兴奋。
9月3日
第一天的第一节。我的数学课主题是“吐槽”，吐槽关于数学的一切。热闹！
虽然提前给伟浩留了任务，但他还是不怎么说话，笑眯眯地听着。有那么几分钟大家还吐槽了他，说他上课总是睡觉，捅也捅不醒，很多女孩子都表示在他上课睡觉的时候捅过他；说别人跟他开玩笑他总是记仇；全班就他不交作业；大家都叫他“浩哥”……末了，班长总结一句：浩哥人特好！
9月6号
前两天浩哥没来，今天算是第一次上我的数学课。浩哥很给力，两节课，一点儿都没睡！我做的就没浩哥做得好了，由于我的课堂比较活跃，学生们各种展示，导致对浩哥的关注不够。下课后我找补了一下，单独给他讲了解一元一次方程，惊喜地发现他会解！好了，今天的作业就单独给他弄点儿解一元一次方程的题去。
明天一定要表扬浩哥今天数学课没睡觉的事。
9月7日
我错了，今天忘了表扬浩哥昨天上数学课没睡觉的事。今天也没睡。我单独给他找了一本练习册，他自己边看边做，下课时我拿过来看，一共做了3个填空，都对了。
下午家长会，我提前跟浩哥的爸妈表扬了他，一是一周的数学课都没有睡觉，二是他能自己看懂书做对题；另外嘱咐他们不用跟其他家长一样给孩子购买统一要用的练习册，我会单独给他开小灶。现在的教辅书也太贵了。（我自己买了两本，110元，不报销的）
没有在所有家长面前表扬他，是因为我觉得那样可能会让他们觉得没面子。等有了更大进步再公开表扬吧。
9月17日
这段时间浩哥学习状态一般，但没有上课睡觉。我发现他还是买了教辅书。
重点教他用十字相乘法分解因式，他能学会，但从不主动练习，推一下动一下，稍一疏忽他，他就闲闲地坐在那里什么都不干。
这数学，如果不是一路跟着学，还真挺难补，一环扣一环的，总要找到源头才能下手，浩哥的源头有点儿远啊……
10月18日
一晃，一个月过去了。
一直关注浩哥，但一直没有更文，我太懒了！一个月的事太多，只好捡最重要的说说。
初三的数学题真挺难的，浩哥解了一段时间方程之后发现与同学们还是渐行渐远，解题的热情就越来越弱了，经常整节课40分钟对着我给他布置的几道题，提醒一次写两笔，不提醒就不动……
实在不忍心看他这么浪费时间，我决定放弃，放弃逼着浩哥学数学。
做这个决定基于跟他好好地聊了一次天。浩哥说他对看书还挺感兴趣，在家会看表妹的儿童读物，因为没有别的书可看；看书的话喜欢看短一点的，长的会看不下去；内容的话什么都行。第一次给他带书我选了三本：《马燕日记》、《心的翅膀》、《窗边的小豆豆》，就算是按短中长的顺序吧，浩哥首先选了《心的翅膀》，昨天看完了《窗边的小豆豆》，今天开始看《马燕日记》，看得出来，最后一本是因为别无选择了才看的，因为这本书可读性的确不强。我答应下周给他带新的。
每读完一本我都跟他聊聊书的内容，发现他的确是看了，有感兴趣的内容，也有些自己的感受，还不错。而且速度不慢。
今天我对他说：“浩哥，你这阅读速度够快啊，我担心我的藏书会跟不上你的速度呢！”小家伙嘿嘿地笑了。
11月20日
浩哥的阅读速度不慢，这段时间读完了《马燕日记》、《背包十年》、《杀死一只知更鸟》和《那些年我们一起追过的女孩》。
我以为他会不喜欢看《马燕日记》，但又总忘了给他带新的，每次我抱歉地说“又忘给你带书了”，浩哥总是宽容地笑笑，说：“这个也挺好看的。”他对外地孩子的事挺感兴趣，因为他说爸妈还没带他去过外地呢。我问他：“世界辣么大，是不是想去看看？”浩哥笑笑，摸摸头，很认真地说：“是！”
因为这个认真的“是”，我想到给他看小鹏的《背包十年》。几年前去云南的时候我住过小鹏在丽江开的“背包十年”客栈，当时正当着班主任，所以还请小鹏给我班的孩子们每人在明信片上签了名，给浩哥讲这些的时候，小家伙挺向往的。
但浩哥还是拒绝写读书笔记和读后感啥的。我曾尝试着让他随便写点儿啥，他一句“打死也不写”直接把我噎死。期中考试的时候他已经开始看《杀死一只知更鸟》了，考语文时我监考，看到作文题目是《这一天我与_____相遇》，浩哥答了一会儿就趴在桌子上，作文也不写，老师不断地提醒，他就不断地起来——趴下……唉，遇到这样的孩子真是无奈。我在他耳边悄悄提醒他说：“你可以写与小豆豆相遇啊，还可以与马燕、小鹏、斯考特他们相遇啊，写写吧！”他看看我，眼睛亮了一会儿，但最终还是啥也没写。
给他《那些年我们一起追的女孩》的时候我有点儿犹豫，担心领导或他父母不乐意，但还是给他了。事实证明浩哥看这本书特开心，有一次跟平常一样，我讲我的课他看他的书，但他边看边笑，还用手捂住嘴使劲忍着不笑出声，我心里很感慨——这是真的看懂了呀！把这本书还给我的时候，我说我看过太久，都忘了那个女孩叫啥了，没想到浩哥主动给我讲起来，说柯景腾从初中开始，追了沈佳宜八年也没追上，他那几个哥们儿太逗了……
美丽的年纪看些美丽的故事，挺美~