做一粒新教育的种子

城关镇中阿海杰

        山上常有一些长在石头上的树，树根遒劲盘旋，把坚硬的石头硬生生撑开了宽宽的缝。有的树脚下，我们看不到一抔哪怕是最贫瘠的泥土，但树依然蓊蓊郁郁，甚至遮天蔽日，高昂着头，伸展着臂，精神抖擞的显示着生命的顽强。其实，最早，它只是一粒种子。     

        这儿还有一个故事。

      人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。种子的力量之大如此。

        新教育实验自1999年萌发，2002年启动以来，蓬勃发展，全国新教育实验现有地市级实验区13个、县级实验区124个、实验学校3514所，共有370多万师生参与新教育实验。370多名师生，就是370多万粒新教育的种子。有的已经茁壮，山东的王洪珍，山西的樊丽艳，江苏的奚亚英，重庆的勾红琼就是优秀的代表；河南省入选的智慧校长和教师也不少，如焦作市修武县第二实验中学的薛志芳，洛阳市高新区孙其屯小学的徐良惠，武陟县育才学校的赵玉珍，焦作市解放区王褚乡中心小学的齐加全等，都是我们学习的榜样；更多的种子已经发芽，正在成长。

        城关镇中心校的徐朝宏校长也是一粒具有茁壮生命力的种子。他既关注传统文化，又学习前沿思想，既动笔写作，又登台演讲，是一粒融智慧、情怀、坚定、笃行为一体的种子。近几年引领城关镇六所公办学校和几十所民办学校在文化立校、特色兴校、内涵强校方面阔步向前，提出了“教育最根本的是关注人的生命”、“做一个精神上气象万千的老师”、“好教师就是教了几十年学还想教、几十年的学生都爱听的老师”等许多具有真知灼见的观点，和新教育思想不谋而合。应该说，徐校这粒教育的种子，早已经成长成了一棵枝繁叶茂的大树。今天，他的一封致全镇教师的公开信——新教育寄语引起了全镇教师的强烈共鸣。新教育，播撒的是种子精神，徐校的一番寄语，又播下了许许多多新教育的种子。

        做一粒新教育的种子吧，让我们这些平凡的教师不再平凡，做一粒新教育的种子吧，让我们这些尺码相同的教育人凝聚成教育共同体，依靠集体的智慧和力量，守护好我们教师最初的纯真愿望，让生命在“新教育”的春风中绽放，过一种幸福完整的教育生活！

        新教育不可能一蹴而就，依靠的是集体，需要的是时间，我们要恒久坚持。“功成不必在我”，“功成必定有我”，每个教育人每时每刻的付出都是在为新教育添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。

        《尚书》有言：“政贵有恒。”让我们一起加油，一起坚持。