我在互联网修盲道

下午一点四十五分学生就主动打开班班通,登录我的账号,几个女生就开始布置黑板,不一会功夫,一切准备就绪。屏幕上出现了上节课的许多精彩画面,接着是优秀打卡名单,忽然有的孩子大声说:“看,有我们老师的名字和我们学校的名字”,大家都兴奋极了。开始上课了,老师先问大家见过盲人吗?看到盲人你想到了什么?孩子异口同声说见过盲人,有的说看见盲人想到他是怎么变成盲人的?有的说看到盲人想到他们的生活一定很艰难,我们要帮助他们;有的说看到盲人想到他们很可怜,我们要应该同情他们。是啊,真是一群有爱心的孩子!接着老师问大家你觉得盲人能上网吗?班里大部分孩子说不能,有的孩子默不作声,好像他们没见过盲人上网,但也不确定到底能不能。我与孩子们的答案不同,我说盲人也能上网。有的孩子满脸疑惑,说怎么可能,他们看不见怎么上网?我们都很期待老师的答案,接着老师给我们演示了盲人如何上网搜资料,大家都十分惊讶。老师告诉孩子们在世界上存在许多有视力障碍和认知障碍的人。在古时候,由于科技落后,人们基本上靠书信传递信息,这对一些有视力障碍的人来说,想要获取信息就很难。可是现在不同了,随着科技的进步,一些高端产品(如智能手机)的出现给我们的生活带来了许多便捷,让所有人在任何情况下都能平等、方便、无障碍的获取信息并利用资源,这也叫“信息无障碍”。这个专业术语孩子们第一次听说可能不太了解,老师又现场演示了盲人如何拨打电话,这一做法帮助孩子更好的理解了这一个专业术语。不知不觉中一节课结束了,这是一节充满正能量的课,孩子们看到了网络老师身上散发的那种阳光、自信、乐观和积极的人生态度,听了老师分享自己的故事,他们也更加有信心做一个坚强、自信的孩子,表示以后遇到困难时不能再放弃了,要勇敢向前,克服困难,向着成功前进。

上节课的优秀打卡记录

孩子们设计的板书

孩子们正在上课

张柯同学的作品

张琼瑶同学的作品

图片发自App

图片发自App

班里其他孩子的作品

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