“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人随随便便就成功……”
一曲《真心英雄》很好诠释了人生的真谛，让更多的家长开始重视挫折教育。
近日，在葫芦岛就有这样一个“狼爸”，特意设计来磨炼正在读六年级的孩子，希望孩子能勇敢面对挫折。
“狼爸”的孩子在沈阳上的是寄宿制学校，“狼爸”在充分考虑后，便安排孩子在月假时骑行回家，一百五十公里的路程，一个六年级的孩子，这样的安排靠谱吗？
有网友说，这个父亲不愧是“狼爸”，太狠。
也有网友说，挫折教育就应该从小抓起。
谁也未曾料到，孩子在听完爸爸的安排后，异常兴奋，居然答应愿意挑战。
“狼爸”知晓挫折教育的重要性，但也牵挂孩子的安危。于是在孩子出发后，“狼爸”也开车前去陪同，只是狼爸的陪同，一直是尾随在后，孩子并不知晓。
直到看见孩子太累，有点坚持不住时，“狼爸”才出现，原本是想让孩子放弃，哪知因他的出现，竟给了孩子无穷的力量，孩子自己提出要坚持下去……
“狼爸”的设计无疑是成功的挫折教育，适当的挫折教育可以更好的锻炼孩子的意志，而有些挫折教育，却能给孩子留下阴影。
1.挫折教育不是折磨孩子
在人生旅途中，总会遇到挫折，如何面对挫折，是需要一生的不断学习，并不是只靠某个阶段或某件事，就能让孩子改变对挫折的看法。
如何对孩子进行挫折教育？相信多数的家长也是一头雾水，因初次做父母无经验，因不懂儿童心理，而会自以为是地认为某些行为就是挫折教育。
前几日，家中来了客人，一位年轻的爸爸和他四岁的儿子。午饭后，我们一起在小区散步，边走边聊天。
不远处有个半人高的花池，年轻的爸爸一时心血来潮，不问三七二十一，就把儿子抱了上去。
“儿子，勇敢些，跳下来，爸爸接着。”
“爸爸，我……”
这个孩子平时就胆小，一直是个腼腆型的孩子，比较安静，不太爱动。看到爸爸的安排，一时间不知如何是好。
或许男孩不愿意跳，或许男孩有点惧怕往下跳，男孩才喊了声“爸爸”，但又害怕爸爸的威严，再没说下去。
男孩最终还是跳了下去，让人意外的是，年轻的爸爸，在他跳下去的那一刻，居然闪到了一边，男孩摔在了地上……
事后，我向年轻的爸爸询问缘由，他却理直气壮地告诉我，他是在进行挫折教育。
我无力反驳他的观点，一想到男孩那胆怯的眼神，不由感到心酸。
所谓的挫折教育，就是这样虐孩子吗？
听说日本有些家庭，执意相信“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”的教育理念，并将其运用在挫折教育中。
一到冬天，这些家庭就让孩子赤身裸体地在风雪中摸爬滚打；天寒地冻，北风怒吼，不少孩子嘴唇冻得发紫，浑身发抖，父母们则站在一旁，置之不理。
难以想像，此时的孩子是怎样的心理？难以想像，长大后的孩子是否会留下阴影？
适当的挫折教育可以让孩子更好地成长，但这样的挫折教育，我却不愿苟同，家长的初衷是好的，谁又能保证，孩子不会因此而产生心理阴影呢？
小时候不听话时，妈妈就会说，把你关黑屋，当独自关在黑屋时，那种恐惧，我至今还记得。如果说这也是挫折教育，那就是孩子们的悲哀，这种超越年龄的抗挫教育，真是弊大于利。
挫折教育是为了更积极地面对困难，是为了解决如何有方法、有策略地面对困难。并不是所有被迫接受的折磨，就是挫折教育。
2.挫折教育不是为了剥夺孩子的童真
《奇葩说》中曾有个主题，“生活的暴击真的值得感激吗”，其中的观点说“不是所有的挫折都可以让人成长，甚至有很多人根本走不过去。”
盲目地对孩子进行挫折教育，有时候带给孩子的是更大的伤害。这种教育不但对孩子的身心无益，或许还会产生负面影响。
主持人董卿曾说过，小时候，父亲过于严厉，不仅注重她的学习，还监督她体育锻炼，为此要求她每天早上跑1000米，每天都要坚持背诵，为避免她学习分心，禁止照镜子，禁止讲究梳妆穿戴。
虽然这样的培养，才让她个性坚强，但也少了很多同龄人的乐趣。
任何教育都应该建立在孩子快乐基础之上，如果挫折教育就是剥夺孩子的童真，让孩子感觉不到来自父母的爱。这种教育哪怕再成功，都是不可取的。
短视频中，父亲酷爱养狼，并有意培养女儿。在女儿两岁时，曾用绳子把女儿和狼拴在一起，狼奔跑着，就拖着女儿前行。
难以想像，两岁的女儿被拖着前行，是什么感受？难以想像，长期与狼相伴，是怎样的生活？
多年后，女孩长大了，一次父亲带着她和狼，参加一档电视节目。父亲先把女孩和狼关在一个铁笼子里，在宣布节目开始后，再打开铁笼子，陆续放出女孩和狼……
演出结束，评委纷纷质疑，这样驯养狼，狼还叫狼吗？野性何在？还有这样培养女孩，是为了挫折教育吗？
如今，这个女孩看起来英姿飒爽，很威风，驯起狼来，也是游刃有余。但却不知，女孩是否羡慕别人的童年，是否向往那缺失的童真呢？
挫折教育不是为了剥夺孩子的童真，只有心存快乐，才会发现美好，才会勇于面对挫折，而童年快乐，会让个性更阳光。
3.挫折教育不是打压责骂
勇于迎接人生的挑战，本身就是挫折教育，鼓励孩子尽最大的努力去做好，而不应该打压。
《少年说》中，曾有一个学生叫袁景颐，她对妈妈说的话，大概是大部分孩子的心声，也是大部分孩子少年时候的噩梦——为什么别人家的孩子总是比我好？
袁景颐的妈妈经常对她说：“你这么差，怎么会有人愿意跟你做朋友？”
她问妈妈：“你为什么老打击我，难道你就看不到我的努力吗？”
妈妈说：“你要不打击，可能就有点飘。”
在多数家长的心目中，都希望孩子优秀，但通过打压的方式，孩子就会因此变得完美吗？
在孩子成长的道路上，家长应该是孩子强大的后盾，多多支持和鼓励孩子，孩子才不会感到自己是孤立无援，才会勇敢面对挫折。
我曾听过这么一个故事，身患癫痫的派蒂·威尔森主动提出要晨跑，大家知道，患有癫痫的病人是不适合参加体育运动的。
“爸爸，我能和你一起晨跑吗？”
“可以啊，欢迎你陪着爸爸一起跑。”
虽然父亲有些顾虑，但还是面带微笑地答应了派蒂。
“可是我有癫痫，中途发作怎么办？"
“不要怕，有爸爸在。”
第二天，派蒂开始和父亲一起晨跑，幸运的是，跑步期间并未发生癫痫。而在此之前，医生曾嘱咐他，千万不要做剧烈的体育运动，可见医生的话并不绝对。
派蒂因此而快乐起来，几个星期后，派蒂又提出，想打破世界女子长跑纪录。父亲听了， 虽然感到吃惊，可还是鼓励她，让她不要着急，慢慢来。
三年后，派蒂为自己订了一个计划，先从自 己所居住的橘县跑到旧金山、然后到达俄勒岗州的波特兰，最后向白宫进发， 距离约三千公里。历时四个月，从西岸到达岸，最后到了华盛顿， 并接受了总统的召见。
她对总统说:“我想让其他人知道，癫痫 患者与一般人无异，也能过正常的生活。”
因为父亲的支持和鼓励，派蒂终于战胜了挫折，实现了梦想。
挫折教育其实是培养孩子的抗挫折力，是在面临逆境时能够良好适应，是为了教育孩子如何面对挫折，决不是为孩子刻意制造挫折。
生活中原本就会有挫折，如果连最亲爱的父母，都不能给予爱和鼓励，孩子又如何会快乐健康成长？
好的挫折教育，就是教孩子学会直面挫折的能力，教孩子学会拥有乐观的心态。父母是孩子助力的翅膀，有父母的支持鼓励，相信孩子一定能披荆斩棘，不畏艰难险阻！
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