快乐的啰嗦打击乐教学反思 - 草稿

快乐的啰嗦是一首非常好听欧快的彝族音乐，小朋友在看、听、说、演奏之间建立一种感觉上的联系。

《指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度的满足幼儿获取经验的需要。由于《快乐的啰嗦》是一首

广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲，也是幼儿所喜爱的乐曲:根据《指南》精神,并结合我园特色民族元素在幼儿园教学中的运用,特创意性的选择这一音乐为音乐活动中的打击乐。因这首乐曲非常形象,全曲速度欢快,节奏也为较简单,乐曲分为三个部分,是ABA结构,幼儿较能掌握。

打击乐活动中,我准备了铃鼓、碰铃、响板三种不同的打击乐器,一定程度上满足了幼儿探索这些不同音色乐器的兴趣。活动过程我也发现孩子们对于打击乐活动非常感兴趣,他们对这首曲子的感受是非常欢快、好听,并能跟随乐曲的节奏,学习简单的演奏。活动中我还提供了比较清晰简单直观的“节奏谱,孩子们尝试轮流担任小指挥的角色来打乐器演奏,慢慢做到自己能学会指择和演奏。孩子们整个活动兴趣较高。

不足之处 :

1.教师与幼儿座位的距离过长,不利于关注到所有小朋友。

2. 利用图谱表达节奏型没有突出

3、在引导孩子们使用乐器的规则要准确。