坚持写作，丰盈更有厚度的人生

笔乃心灵之舌。

——塞万提斯

同样，最初被朱永新教授的那一句“写作，是教师成长最有效的捷径。”所触击到。“写作就是我笔写我行。”让我有勇气拿起笔开始教育生活的记录。

在新网师的“教育写作”课程中，看见了“刘兵、王晓娟、汤勇、邱常培、赵立新、张小勇……”一大批教育写作猛将，我震撼了，原来我们的教育生活那么丰富，我们与孩子间有那么多故事值得记录，可自己二十多年的教育生涯似乎都是空白的。我有了紧迫感，我也要写，我也要把自己的教育点滴记录下来。

于是，拿起了笨拙的笔，开始两三天记录一次，一次二三百字。慢慢地，越写越多，越写越长，五六百字，上千字，有了记也记不完的事儿：带领学生到劳动基地挖土，把学生的表现记录下来，上了一节很得心应手的语文课记录下来，上了一节死气沉沉的课也记录下来，学校举行了义卖节，把热闹的场景和学生的表现记录下来……

慢慢地，我不再只是记录了，开始思考为什么这节课学生不喜欢？学生在活动中的哪些环节没有育人功能？面对班上的一些特殊的孩子，我们有哪些科学的方法可以帮助他们？开始结合阅读的相关书籍，分析其中的原因，找寻问题的答案。就在不断地追问与思考中，教育思路越来越清晰，教育方法越来越丰富，与学生家长的关系越来越和谐……我的公众号“曈曈日”号“梧桐雨”的文章得到越来越多朋友的点赞与评价。

记得那是2021年的8月，我从新网师学长蒋老师的文章中得知有一个写作挑战活动——“一起写吧”300天日更挑战活动。我权衡再三，毅然加入了这个团队，开始了每天500字以上的日更挑战之旅。

前一个月正值暑假，每天有充裕的时间完成，每天500字以上的更文一点问题也没有。可是开学后，学校的管理工作、班上学科教学工作、自己工作室的工作、新网师的课程学习等蜂拥而来，真有点招架不住。但是，我想起了新网师学长王晓娟老师的《糟糕地坚持也好过于轻易地放弃》一文，我告诉自己不能停，停下来容易，再踏上征程就难了。我开始规化好自己一天的时间，早上6点左右起床，起床后阅读专业书籍一小时，包括新网师课程书籍的阅读；中午饭后阅读其他书籍；下班后如果不用加班，在办公室完成每天的写作日更，如果有事，就在晚上带孩子入睡后完成。虽然也常常在零晨的压线点上提交文章，但是，每完成一次，我内心的喜悦与满足又增添了一分，我又一次战胜了自己！

到了2022年的8月份，虽然我因为参加的时间比大家晚，最终挑战成功的名单上没有我的名字，但是，我清楚地知道自己出色地完成了300天的挑战活动，这中间只空过一天。细数下来，还收获了不小的成绩：有十多次文章被置顶；文章《如何建立好的师生关系》发表在《醒走者》公众号，《让每一个教师成为领读者》《彰显文化内涵，营造书香校园》等3篇文章发表在《阅读时代》杂志上；有好几篇文章发表在定南新教育公众号上。截止到当下，号更文数字达到了51.9万字，公众号上有五六万字的更文，学校为我编印了两本随笔集……

想到这些收获，心中被喜悦填满，更有排除万难坚持下来的胜利。就如爬山，咬牙爬过最艰难的那一段，爬上山顶后，那一份带着汗水的轻松以及看到无限风光的喜悦，只有经历过的人才能体会到。让人欣喜的是，学校越来越多的老师写起来了，郭小飞、袁妃连、杜明祥、叶东来等教师或在小打卡或在自己公众号上写起来了，正有一批教师在读写中成长！

我想到了新教育的行动哲学：行动就有收获，坚持才能创造奇迹！我坚持的教育写作，正丰盈着我人生的厚度