(第一百零九期)——共同的起跑线

以前没有嘉嘉的时候经常会潇洒的跟别人说，以后生的孩子我只想他快快乐乐的过一生，不走歪路，绝不会逼他又有多好的成绩。当有了孩子以后你会发现，心态有了一定的改变，他除了是你的挚爱以外你还会把他当做你的一件作品。虚荣心导致你不得把他和你周围同龄的孩子做对比。我好朋友的孩子比嘉嘉大八个多月，但是比嘉嘉认识很多的汉字。虽然我们从不课刻意的要求嘉嘉现在要识多少字，但是知道这件事后就经常想他家的小孩是不是比我家的聪明。

说实话现在确实挺担心孩子输在起跑线上。早些时候就发现嘉嘉对数字的敏感度不太高，但后来自己发现过早的评价孩子，贴上这种标签是不对的。既然知道他在这方面可能要相对弱一些，就应该好好的培养他。他的语言能力相对更强一些，但是老师批评他上课老爱讲话，坐不住。于是我们才会想到让他去学习钢琴，训练他的协调能力和专注能力，锻炼手指，开发他的脑思维能力。

有时候看嘉嘉的行为和语言，就感觉看一个缩小版的关耀峰或者刘婧，所以父母是孩子的起跑线”这个理论我相当的赞成。言传身教比任何一种兴趣班和训班都更加有教育意义。

今天，万维钢老师谈到了智商，智商这种东西肯定是有高有低的，智商高的人相对干什么事情比普通人更加轻松一些，但智商却并不是决定成功的唯一因素，所以“刻意练习”，后天训练更加的重要。保持“成长心态模式”，不信邪信苦练，就有可能取得智商比你高的人也取得不了的成就。事实上那些成功人士也并不都是高智商，但一定是勤奋努力的人。

其中一个老师的留言让我感触很深，他讲到他一个邻居的孩子，从小被人说成是笨小孩，数学很差，怎么说都理解不了。后来他就和他谈哲学问题，哲学不需要符号，却需要对主题有很好的洞察力，在讨论中也必须很有逻辑。那孩子竟然十分感兴趣，而且对论辩乐此不彼。一开始，说的很直觉化，逻辑不清，但是却渴望表达。在经过长时间的锤炼之后，他变得思路异常清晰，语言能力也有所提升。学习上的困难也减少了，成绩提升很快，后来在网上做了个普通的智力测试，成绩是110，而以前他的智商测试是低于平均值的。所以这也是验证了笑来老师关于“智商是可以通过刻意练习提升的”这一理论。

所以，孩子的起跑线关键在于父母，这是我们共同的起跑线。在孩子这面镜子前及时的照出自己的不足，调整好自己的状态，潜移默化的引导他。发现他的优点他的缺点，帮助他制定属于他自己的成长计划，在成长的路上一同前行。