让焦点解决的例外在教育中发挥功效 2022-10-11

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看到学生问题的例外是用以发现解决之道的策略。它也十分关注老师和学生的关系，并且认为注重培养师生关系是另一种有助于学生成功和增强自信的策略。不管在学生身上寻找例外能否使学生看到自己的能力，例外探寻仍能造成很大的不同，因此这个策略也适用于老师，有助于他们发现建立良好师生关系的技巧。

无论何时，当你发现你陷入与学生、家长，甚至是与同事之间的拉锯战时，可能意味着你正在关注问题，没有与其他人进行合作。要走出这种纠结状态的一种方式是，看到自己在处理和周围人关系中的优势。现在的学生需要个性化的方式来满足他们的需求。大部分人都有好朋友、孩子以及生活中珍视的其他重要的人，然而有时他们仍使我们感到沮丧。我们会关心自己说了什么，以及对周围人做了什么。由于我们的情绪和其他人是相互连结的，因此有时我们会认为过去别人使我们沮丧的行为是一种不成功的尝试，而这些尝试是为了获得我们的注意，以帮助他们解决问题，或者传达他们对我们的关注。当我们具有这种新的洞察力时，我们所做出的反应就会减少争执的发生，并且使受挫的人看到——即使他的策略不能完成某些事情，我们依旧会陪伴着他。