2022年10月19～25日第三周 周复盘：

第一步：本周都做了些什么？

1、备课、上课

2、完善环创作品

3、阅读城视频拍摄、举办读书会

4、卫生工作

5、学习积累、打卡学习、点评！

第二步：取得了什么成绩？（给这一周做一个回顾并统计）

1、备课、上课：

①幼儿班：日记画认真、逐一点评、表扬！主题画未完成，下周加入绘本继续创作！

②三四年级：周五晚上班级稍快一点！可提前安排新课！其他班级进度相差不大，课题是《火药》，大家很活跃，男孩子的画面更加大胆、丰富！

③五六年级：三大基础透视、方体结构、排线练习都已过，学生理解能力良好，个别可反复强调！本周带大家创意联想，绝大部分孩子都很积极，少许部分需要引导！

本周孩子的情绪基本较稳定，也有因作业多写不完而焦虑、通过引导，有效果，有效沟通！

④初中：有几个学生完成了作品，大部分还需要时间继续完善！根据我们孩子的学习方式、基础，还是很不错的！当然还有很大的进步空间！

2、经过半个月，三个环创终于完成了！虽然有些不尽人意，但是能为孩子们带来不一样视觉感受，还算好吧！下次可以在教室做一些改变！

3、①阅读的视频拍摄工作，在小白兔老师的努力下，终于完成！说实话，刚开始真的不知道从哪里开始，这也是一次新的挑战，先从1.0版本开始，以后会越来越好！辛苦大家了！

②读书会本周继续进行，在群里发通知，大家不积极，私发后，大家才动，群里又安静了！香子老师主持，效果很棒，控场能力强，活动又有新突破！

4、卫生工作继续保持，对书本进行消毒，小欧老师跟班，自觉协助工作，课后主动帮忙收拾教室、拖地板！

5、①文字书阅读：本周阅读《快乐教育法》、《蒙台梭利—儿童敏感期》，通过与同伴、家长分享，朋友圈分享等巩固！更重要的是实践！

②绘本阅读：共9本，6本打卡！1本输出成课！

③听书：2本！《大国大城》：每座城市都有发展潜力，需要找到适合这座城市的发展方向

《最好的告别》：听完本书后，没有那么害怕死亡了，因为这是每个人都会经历的过程，我们好好珍惜有限的生命，珍惜身边的人，珍惜、过好每一天！

③听课：复习《儿童绘画心理学》，需要多积累，理论结合实际，多运用！

④打卡：所有打卡（发现美、21天阅读、古诗、古诗词）全勤：7天

⑤点评：

21天阅读：30+次

发现美：30+次

第三步：发现了什么问题？如何解决？

1、①三四年级：课程慢一点，需要加快一下进度！先画主题画，再画日记画！

②初中：对素描的基础知识有些遗忘、模糊了！需要再复习、巩固！例如：三大面、五大调子，还可以给大家多看一些优秀作品，开拓视野，提升审美力！

2、环创作品随时会掉落，需要及时加固！后期找到位置，固定住！

3、读书会发现家长的纪律不是特别好，会随意走动，闲聊、影响孩子！通过孩子讲述，家长更加愿意接受！

4、①在打卡点评的过程中，发现美、的打卡越来越少，又开始静下来了！大家要坚持哦！

②21天阅读打卡，打卡的质量也有点降低了，内容比较单一，点评都不知道说什么了！我们需要以身作则，积极引导！最重要的还是要做到坚持、坚持、再坚持！！

第四步：下一步计划是什么？

1、备课、上课（向听课老师学习，希望能给出一些建议和反馈，有助于提升课堂教学质量）

课堂点评要继续做，遇见家长，及时沟通！

2、卫生工作继续做好（防疫工作要重视，把好进门关，做好台账）！

3、21天阅读时光准备结束，什么形式结营、发什么礼物！

4、阅读时光卡要不要继续推出？

5、阅读、画画、打卡、点评、继续跟上！其他时间，可以多出来听听课、温故而知新！

6、朋友圈继续做起来，也可以在大群里多互动！