正面管教(一)

压的越狠,反弹的越厉害

刘宏校长让我们三人一组做了个体验,名字叫“请坐下”~

首先请在坐的三位校长给我们做了个示范,第一次让一个男校长范校长坐到凳子上扮演学生,而后让黄校长和张校长分别作为正负班主任,一开始都不太好意思,但是为了任务张和黄开始使劲压他的肩膀,这时范校长也开始试图挣脱,越挣脱越用力,越用力越挣脱,最后可能因为是男士,力气比较大,所以成功站立;后来黄校长作为学生,利用张和范的一不留神,黄就逃出了他俩的控制,逃了出去;第三轮是张校长作为学生坐到中间,刘校长提示,是不是有别的办法再得以挣脱,张就想了一个“去厕所”的理由逃离了他俩的束缚。接着又让我们下面的人三人一组重新做了体验。

通过这个活动,我反思了下,的确是这样,一个同学做错了事,你越压制他,他越觉得跟他对着干,他越表面敷衍内心仇恨,最后不但没解决问题更大的矛盾就会出现,对老师我们自己和孩子来说真的是两败俱伤,改变这种局面的办法就是“约定”,让孩子们自己约定做某件事情时想怎么做,这是他们心甘情愿指定出来的,那么在执行的时候就会有一种民主和自主在内心,就会自觉去执行,这对于班级管理和学生的发展来说都是非常有利的。

等开了学这是我第一步要实行的措施,虽然还有最后的一年,但是任何事情只要去做了就不算晚,为他们适应初中更加自主的生活做准备吧~

你可能感兴趣的:(正面管教(一))