包容后的“血痕”

      冲动是魔鬼，一点都不假。本学期由于岗位调整，三班语文老师一直在变动中。从开学初的预定到现在有三个版本了，本以为第三个版本主人公能正常到位。不成想她要办理好相关的入职程序才能到岗。

      学生报道的那天中午，李校打电话“招安”我。美其名曰先代替两天，新的班主任马上到位。谁知佳人一去二三里，到如今还犹抱琵琶半遮面的姗姗来迟。于是乎经不起俩主任的权衡利弊的分析，大脑简单的我就接手了不讨喜的班主任岗位。

      只所以说不讨喜，主要原因是家里因素，豆点高三，小家伙牙牙学语，老妈年龄大了，处于中年的我感觉力不从心。两天下来，总体感觉就是被时间催着奔跑，天天乱哄哄的忙碌着。

      这几天进行了班级服务团队的改选和任命，在原有的经验下班委团队上手很快，一切在有条不紊的进行。

        上午第三节是我的课，我在班里进行了语重心长，苦口婆心的思想工作开讲。其中对男孩提出了要做到绅士包容，对女孩提出了要阳光自信，这样才是最美小学生。自我感觉良好的宣讲，我当时觉得以后一定会风平浪静一段时间。

      哪只，欣喜之心还没维持10分钟，正在四班上课的我被打断，俩门神登门拜访了我。其中一个人一只手托着另一只手，手腕处约有15公分左右的血痕刺闪到我的眼睛。不过按照生活经验，只是外伤破皮，不会造成严重后果。

      尽管如此，我内心的火蹭的就上来了。当场就想有“骂人”的冲动，为了平息内火，我严肃说出让他们站在门口等。当我安排好四班的课程任务，扭头走出教室想找两位肇事者了解情况。谁知门外空无一人，不知所踪。

        刚下去的火又上来了，刚讲过班规班纪，刚提过绅士风度。我口若悬河滔滔不绝的宣讲对于他们俩来说左耳朵进右耳朵出。这还行，把纪律当成什么了，无视我的存在，这还了得。

      正当我想安排人寻肇事者时，三班正在上课的老师把他们从教室里领到四班门口。我就强忍怒火开始“寻问”，俩人都描述了现场，其中一个还手脚并用的现场还原了一遍。原来刚开始柯无意碰着杰一下，他想着不是故意的就没道歉。哪想到杰当真了，没等到对方的道歉就心中不平，马上出手还击，用手指甲挖伤了柯。于是这俩人就因此你来我往的互相还击，最后被周围的人呵斥住并送到我这儿。

      听了事情的原委我问“上节课我提到的关键词是啥？”“包容”“你们互相包容了吗？”“没有”“本身撞到别人没说对不起是你先不对，当别人以同样的方式对你时你就不依不饶了，错先在你，马上道歉。”柯对杰道了歉。

      然后我对杰说“包容”能体现出一个人的绅士风度，你觉得你做的对吗？就算他错在先，那么你出手就下狠手的见血伤人，这得有多大的仇恨才做到下如此狠手。一辈同学三辈亲，你在家对你的亲人就这样吗？如果这样的话，那么你就让我感到太可怕了。你该怎么做呢？杰也马上给柯道了歉。

      由于挖痕见血了，我让双方家长来了，两位“互掐者”又给家长还原了一遍。家长们也非常客气，一拍即合的去学校对面的医院进行消毒处理。

      说到这事情就结束了，虽然气愤与俩人不听话的打闹，但孩子的成长过程就是在错误中建立正确的人生观和价值观。就在于成人的引导和指导，教育无小事儿，且行且珍惜！