我不要做优秀教师

我不要做优秀教师，原因一：

优秀教师都有个通病：身体不好。因为总想着工作，日夜操劳，优秀教师们身体都或多或少会出现问题，要么是腿关节不好，要么是腰椎不好，要么是颈椎不好，反正总会有那么个问题，有优秀教师甚至因为太劳累而猝死。这太可怕了！

我不要做优秀教师，原因二：

优秀教师把时间都放在了学校，把所有心思都放在了学生的身上，以校为家。他们没有时间去履行家庭责任，孩子也没有时间管，难听点说就是不顾家，六亲不认。

我不要做优秀教师，原因三：

优秀教师家的孩子都不优秀。有报道称，优秀教师桃李满天下，教出了很多优秀学生，但是很无奈的是，他们自己的孩子往往很平庸。因为优秀教师把最好的教育，最大的耐心都给了别人家的孩子，教育自己的孩子时已经精疲力尽了，或者因为角色转变不过来，导致孩子产生叛逆心理，这样自然没有教育效果了。

我不要做优秀教师，原因四：

优秀教师在单位人缘不好。因为你的优秀，其他同事要么是仰望你，要么是远离你。仰望你的人，是想向你学习，向你靠拢，成为像你一样优秀的人；远离你的人，是怕你找他结对子，想方设法找自己麻烦。

或许有人会说，你这是胸无大志的想法。不想当将军的兵不是好士兵。你看到的只是片面现象。君不见社会上有很多家校双赢的优秀教师？有很多优秀教师到处讲课，他们身体也健康啊。

我想说，是的，我看到了，但我不认为那些是优秀教师。这批人比优秀高一个等级，我把他叫做卓越的教师。

成为卓越的教师才是我们应该追求的目标。

卓越的教师，见识要广，除了呆在学校，面对学生，他更会游历社会，增长见识；

卓越的教师，他能力要强，能游刃有余地处理家庭学校关系，既能教出优秀学生，也能培养优秀孩子。

卓越的教师，更会珍爱身体。因为他深知身体是革命的本钱，所以他会善待自己的生命。

卓越的教师，人缘不差。因为他为人豁达，有人格魅力，能用自身的魅力感染和影响身边的人。

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