说时间

看了《第56号教室的奇迹2》第一局，内容很多，我分好几次看，依然没有看完。

我看书是非常慢的，有感悟的就赶紧停下来，开始编辑，没有感悟，似乎也要说点什么。第一局里面，大部分说的是关于教育孩子认识时间，学会守时，学会用动态的眼光看待历史等。关于教育方面的感悟暂时没有，那就零零散散记录一些关于时间的感想。

以前，觉得时间好像看不到，如果不是人为地界定地球自转一周，昼夜交替便是一天，大概我们都是这么不知不觉地过着，也不知道年龄在增长。

今天看了一本科普书，原来时间是有留下痕迹的，科学家根据地壳的元素含量推测时间。人们因眼前发生的事情，调取头脑里储存的记忆，跟现在做对比，比如最近的俄乌，想到了那时候电视播放着的伊拉克。

岁月就像一把杀猪刀，在身体留下了不大愿意接受的毛病，各个零件逐渐出现问题了，长了不该长的，以前都不认识的结节，不太主动去接收新事物，对惊险刺激的游戏失去了勇气。

晚上，我在想，是地球的转动推动了时间的前进，还是说，就算人忽略了年龄这样一个明显的界线，也会慢慢变老？

越来越害怕时间，因为还有很多事情没有完成，担心就这样老去，而不给世间留下点什么。

不了解老师这个职业的人，总是说老师没什么事情可做。可是，我每天都觉得时间不够用，我也在思考，是我效率太低，还是事情真的很多。但是，在学校，放眼望去，大部分人很忙，尤其是担任主科加班主任这样的人。周末，也是因为我太忙，夫妻吵架了。

我一直在思考，我喜欢把工作带回家，但是我不该把工作带回家。有时候因为一个无中生有的材料，我要加班到10点多。

我的效率确实比较低，无法在办公室备课，容易走神，无法在学校写作，不能静静地思考，更不用说那些需要深思熟虑的事情了。有时候，真的是精力耗尽，对于家人，充满了亏欠。

可是，跟很多优秀的上进的老师比起来，我没有学习，没有共读，没有报课程。我自己也是很矛盾，我应该怎么安排自己的时间？

写着，想着，原来今天是2月28号啊，2月份的最后一天了，阳春三月，我要继续充满力量，努力工作，争取不加班！