原创： 红尘闲云 闲云醉语
姐姐好！我儿子今年二年级，这学期老师给他安排了一个特别调皮的同桌，是班里公认的 “坏孩子”，当然，这么大的孩子不好给贴这样的标签。但是他会抢我儿子铅笔、把湿纸巾丢给我儿子让他帮着扔，还有说“滚开”这种字眼。我不知道怎么引导儿子跟他相处了，求助，谢谢您。
这是一位朋友向我提出的问题，我来说一下我的看法。希望大家各抒己见，一起解决这个具有普遍性的问题。
小孩子从幼稚园走进学校，最先遇到的问题往往不是学习方面的，而是人际关系方面的。在我接触或听说过的小朋友里，只有极少数人从来没有被人际关系困扰过，而在小朋友们的人际关系中，最难解决的正是“如何与调皮的同学相处”的问题。
从来没有被人际关系困扰过的小朋友，要么内心特别强大，很难被外物干扰；要么心量特别大，什么事都容得下；要么，自己就是那个调皮的孩子。
我这样说，多少有些调侃的意味，不过还是应和了实际情况。当然，一般情况下的人际关系问题，小孩子可以通过他们自己的方式自行解决（我们小时候也是这样，今天两个人打得不可开交，明天又成了最好的伙伴）。但是，遇到类似上面这位朋友所说的情况，家长就要干预和指导一下孩子了。
据我多年的经验和经历，一个或性情怪异、或脾气暴躁、或时常使点小“坏”的孩子，其家庭状况肯定极为特殊。要么是父母离异后，一方或双方都没有时间照料孩子，使得孩子和祖辈人生活在一起；要么父母的脾气比较暴躁，甚至为人有些粗糙，潜移默化地影响了孩子；要么孩子得到的爱与关心太少或得到的溺爱过多，导致孩子内心失衡，继而行为不当。
当我们的孩子遇到这样的孩子，作为家长，一定要调整好自己的心态，且不可对那调皮的孩子怀有怪怨，最好能够对其充满爱怜。
我们要告诉我们的孩子，每一个人（不论成年人还是孩子）都希望自己能够快快乐乐地活着，都希望自己能与人为善，但是一些人因为特别的生活经历而失去了快乐的源泉，失去了与人为善的能力，甚至失去了安全感。
他们之所以有意无意地伤害别人，正是内心脆弱、孤单、胆怯的表现。我们要唤醒我们孩子善良的天性并给以智慧的引领，教导和劝说孩子，不是每一个人都能活得顺心顺意，不是每一个孩子都有父母的疼爱，不是每一个孩子都有与人为善的能力。
当我们面对那些缺失爱的小朋友时，应该怀着慈悲心地去善待和包容他们，用自己的人格魅力去感动他们。
记住，一定要让我们的孩子明白，怨和恨是可以毁掉一个人或许多人一生的隐形炸弹，而爱与慈悲是可以化解许多恩怨的良药。
我们要让孩子从遭遇调皮孩子之初就真正地明白，我们不与调皮孩子斗气、不与他们争执，并不是因为我们害怕他们，而是我们能够体谅和包容他们。
接下来，我们要帮助孩子淡化调皮孩子对他们的影响，即让孩子明白，小朋友遇到调皮的同学也好、大人遇到无理取闹的人也好，都是再正常不过的事情。世界那么大，什么人都有，什么事儿都可能发生，根本用不着把让自己不开心的人或事挂在心头。
许多事，并不像孩子对我们说的那样严重，更没有我们想象的那样无可奈何。许多事并不是什么大事，只不过经历孩子的心和口一重一重地搅拌，再经过家长的心和口搅拌，事情已然不是本来的样子，已然如同烂泥或沼泽一般令人难以逾越。
而我们对自家孩子的关心和怜爱又使我们的孩子得到了“事态比较严重”的反馈，从而对调皮的同学更加反感和抵触。
所以说，当孩子遇到调皮的同学，我们无须告诉他们怎样和调皮的同学相处，我们只负责教会孩子如何调整自己的心态和心情，如何忽略调皮孩子给他造成的困扰，如何用博大的胸怀包容和感化调皮的孩子，这样就给了孩子最大的帮助和最合适的引领。其他的事情，孩子自然可以轻松地面对和解决了。
本期编辑：银尘
图片来源：清逸
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