今日碎碎念

1.今天早读去的较早，感觉很有收获，果然是一早三光。大概7:45到那儿，孩子们正在读课文《牛和鹅》，给人的总体感觉还不错，整齐有力。读完后让孩子读了《一直窝囊的大老虎》中要求文本展示的段落。再接着读《陀螺》中“鸭蛋”和大陀螺战斗的段落。这个让孩子们多读了几遍，争取让孩子们熟读成诵，为本单元的记一次游戏的写作打基础。四上成语积累读了半页，然后试验了读古诗小卷的后十首，掐了下时间，两分钟左右。于是规定这几天预备铃响了之后，刘昱晓马上领读，让大家快速的调整到上课的状态，不用等着，一等五分钟也安静下来，就用带动的作用。试了试，效果很好。一个早自习还有了好方法的总结。

一日之计在于晨，一定好好利用好这三个早自习。

2.下午带着孩子们玩了游戏《挤眉弄眼吃薯片》，为的是完成本单元的习作。我想真实的经历才是孩子们写作的源泉。

一说玩，孩子们可兴奋啦。先给他们讲游戏规则，然后小组进行研讨，如何能够快速的吃到薯片。

比赛前，让孩子们锁定一个选手进行观察，看看他是怎么比赛的？再观察下观战同学的表现。

比赛分为三轮。前两轮选手的是根据孩子们给这个文章起的题目来选的。第三轮的选手是每组推荐最有战斗实力的选手。

可能没有给孩子们提前练习的机会，三轮一共有5个同学完成任务。不过，这也不影响孩子们的情绪。教室里的欢呼声在楼道里回响。

果然，老师快乐，孩子快乐。做一个幸福的老师，把自己的情绪传递给孩子们，过幸福的教育生活。

3.今天利用上课时间继续和孩子们聊《西游记》。总体感觉看书的同学在增加。孩子们紧张的神情，看出孩子们对这个活动的紧张程度，对是否能够通过考验，测试挺在意。看来抽签这个方法很好。