最近一个消息，江歌妈妈告刘鑫案判决了，被告刘暖曦于判决生效之日起十日内赔偿原告江秋莲各项经济损失49.6万元及精神损害抚慰金20万元，并承担全部案件受理费。
虽然案件胜诉，但是人的生命只有一次，女儿终究是永远也回不来了。这件事让我第一时间想到的是必须要教孩子怎样识人，在路上碰到了劫匪被洗劫，那是运气不好，但是把劫匪当朋友带回家后被洗劫，就只能怪自己识人不善了。
我一般都会建议家长，不要轻易干涉孩子交朋友，因为孩子会通过交朋友的过程，辨人、识人、挫折、成长，家长过多的干预会干扰孩子交朋友时自己的思路，磨练不出孩子的社会性，但是有些交友的基本原则一定要如实告知，不是具体干预而是在大方向上做指导，这样能让孩子少走弯路。
第一，品行重于成绩。
很多家长判断一个孩子是否值得交朋友，都是通过学习成绩来断定，这个孩子成绩不好肯定不是个好孩子，不要跟他玩；那个孩子比较淘气、爱惹祸，不要把你带坏了。而实际上学习和品行是两条线路，交朋友也不要只看学习状况。不是有这样一个笑话吗，说是每年回到学校看望老师的都是那些平时学习成绩不好的，因为学习好的都考走了，这也从侧面说明品行和成绩并不成正比。
孩子交朋友一定要把品行排在前面的，家长并不了解孩子朋友的品行，只通过成绩来辨别朋友的好坏是极其错误的，这也会给孩子一个严重的误导，家长要做的就是教会孩子识别什么行为是好的品行，什么行为是不可取的。江歌事件就是一个明显的例子，刘鑫的品行怎么样，肯定不止在这件事情上表现出来，平时的一言一行早就显现过端倪，但是江歌还是跟她做朋友，甚至帮助她出头，这些都是不明智的选择。
所以家长务必告诉孩子，在交朋友的时候一定要把品行排在第一位，好的品行才是朋友之间长期相伴、相处的基石。
第二，问题家长培养出问题孩子。
孩子三年级是个分水岭。一二年级的时候有很多淘气孩子惹事、闯祸会被叫家长，但是只要家长处事正常、讲道理、管孩子，基本上到了三年级以后就不会再出现大的问题。而有些孩子到了五六年级还有这样那样的问题，老师还需要找家长，其实这时候即使找到家长也基本上解决不了问题，因为要么家长溺爱孩子、要么家长不管孩子，要么家长管不了孩子，总之这时候的问题少年背后一定有个问题家长。
家长群里的发言最能发现大问题，一般发现家长群里哪个孩子的家长说话很不着听、不着调或者思维有大问题，就可以问问自己的孩子，这个家长的小孩平时在学校表现怎么样，基本上不会错，成绩怎么样不好说，为人处事多半是不太行的，家庭和家长对孩子的影响几乎是百分之百。
其实虽然每个孩子的性格不同，但是绝大部分家长都是正常的，所以绝大多数孩子也都是正常的，毕竟刘鑫这样的人太少，所以家长可以从班级里把那一两个不正常的家长整理出来，如果孩子跟他们地的孩子是朋友，就要多观察、多询问一下，尽量不要让孩子进入雷区。
第三，善良，但有底线。
无论是成人还是孩子，善良都是个能够闪光的好品质，父母善良孩子多半潜移默化也会非常善良，但是善良是一定要有底线的，绝不是不一味的迁就和付出。
江歌案也是一个典型的善良过度案例，帮助朋友毋容置疑，但是必须要有前提条件，不满足任何一个条件都不能帮，一个是在保障自己安全的前提下，另一个是在自己能力范围内，第三个是必须在自愿的前提下帮助别人。
雪容溪妹妹就是一个过于善良的女孩，她曾经因为一个人使劲求她不要跟自己争第一名而放弃学自己擅长的文科，这个首先就不满足自愿的原则，勉为其难的善良最对不起自己的内心了，对别人好的前提是对自己好，爱别人的前提是爱自己。
我毕业工作后不久，有一天突然接到初中好朋友的电话，我们已经快十年没有联系过，她得了白血病，因为前途未卜，所以想跟生命中所有重要的朋友联系一下。不久后她就开始借钱做骨髓移植手术，当时很多人都避而不见，觉得借出去的钱就是泼出去的水，肯定是有去无回的，其实我也是这么想的，但是即使这样我也愿意帮助她，我把当时身上仅有的一万块钱打给她了，没想过她能否还得上，也没想过一旦发生意外会怎么样，我只是想帮她，我愿意，而且在我的能力范围内。
我是一个特别能给别人带来运气的人，这个朋友后来不但活了下来，而且回老家找到了工作，还陆续把钱分期还给了我，我们之间的友谊更是变得坚不可摧。善良会有福报，但是善良又必须要有底线，如果不知道如何抉择，就用那三条原则去衡量一下。
第四，多角度看人。
人都有优缺点，孩子更是。有个朋友说她女儿在学校一直交不到朋友，因为身边的每个小朋友她都觉得有这样那样的缺点，这个孩子小气、那个孩子不讲卫生、这个孩子不爱说话、那个孩子滔滔不绝，总之就是没有符合心意的朋友。
这个时候一定要教会孩子要多角度的看待朋友，尤其是要多看别人的优点，自己也有优点和缺点，如果别人都只盯着自己的缺点看，也不会有人愿意跟自己交朋友的，在与朋友的交往中也要多看对方的优点，这样才能愉快相处、互相欣赏、健康成长。
父母爱孩子，保护孩子都是出于本能，但是一旦离开了父母的保护，孩子的识人能力就会变得特别重要，所以尽早传授他们辨别是非的能力，而不是单纯地以对和错做判断，对孩子的独立和人格的成长，都至关重要。