原生家庭带给你的影响有多大？

        在写下这个题目的时候，我的内心是复杂的。事情缘起于一次课前演讲。

        在笔者所在的学校的语文课堂，有一个优秀的传统，就是课前五分钟。在上语文课最初的五分钟，老师可以从课前演讲、成语辨析、美文共赏等形式中选择一种固定形式来开展今天我登台的活动，笔者采用的是课前演讲。

        之前登台所演讲的孩子大多选择了鸡汤式或励志式的演讲，然而某天，笔者却听到了不同的声音。

        这个孩子演讲的内容是类似于“观天下”的时评，内容愤世嫉俗的有些惊世骇俗，在教室后旁听的班主任几次想打断这个孩子的演讲，然而笔者却鼓励孩子说下去，因为我们需要了解孩子到底对这个社会、这个世界有着怎样的认识。

        在演讲结束后，笔者问了孩子四个问题。

        第一个问题，你对于世界的了解来源于哪里？

        孩子迅速回答我，电视。

        第二个问题，你的父母经常在你的面前谈论时事吗？

        孩子想了想回答：是的。

        第三个问题，你学了几年政治？

        孩子说，从初中开始算，第四年。

        第四个问题，涉及到私人信息，可以选择不回答，你的父母是做什么工作的？

        孩子迟疑了很久，怯怯的说——我可以不回答吗？

        于是笔者予以引导点评后开始正常上课，当然这并不是事情的结束。

        下课之后立刻去找了他的班主任探讨情况。孩子的班主任告诉笔者，已经与孩子的母亲取得联系，了解到的情况是，孩子的母亲与他的父亲因为工作原因经常见不到面，孩子的父亲常与孩子探讨时事。

        在孩子十七八岁的年纪，正是世界观、人生观、价值观形成的关键期，然而这孩子虽说对于时事了解的来源是电视，实际上笔者与他的班主任都明白，来源于他父亲的影响。

        他的父亲是一位纺织工人，或许命运对他有诸多不公，或许他曾遭受磨难，然而他并没有把他的磨难经历转变为人生的财富，却转变成了对儿子的诉苦以及灌输负能量。

        试想一个十六七岁的孩子，每天在家耳濡目染的是家庭给予他的负能量，是愤世嫉俗，是危险的思想，这个孩子的三观会怎样，即使考到了好成绩，去了好大学甚至有了好工作，会怎样？

        笔者无法想象。或许多年以后，这个孩子会对他的孩子继续灌以负能量，像他的父亲曾经对待他的那样。影响的不只是一个人，而是一个家庭。

        这就是原生家庭的影响。