重读《我就想做班主任》札记（11）做个有痕迹的老师

新学期准备开始，集合开会，学习师德师风、了解安全要求、参与培训、进行集体备课、打扫教室、测试教学设备，一切都是马不停蹄地向前推动。新领的会议记录本已经满满地记了几页了。那满满的菲页带给我一份充实和满足。

是啊，我们脚下走的路有痕迹，那痕迹不仅仅是印在地上的脚印，其实还有许许多多的痕迹，总是认为，做有痕迹的教育才是充实而有成就的教育。而我想，此刻我的文字其实也是一种记录，除了阅读的记录，还有阅读的收获与实践工作相结合的记录。也是我全新工作旅程开始的记录。这份记录令我倍感踏实。

在这个秋雨绵绵的日子里，一年级的小朋友的入学仪式是整个过程中令我感触颇深的画面，他们牵着爸爸、妈妈的手一起走进校园，走上红毯，看着陌生而又新奇的校园，他们心里一定有很多的感触吧。不仅如此，看孩子们拜师、点朱砂痣和表达决心与志愿，相信家长内心一定也颇为激动，那个从襁褓中慢慢成长起来的小婴儿，如今就要成为一名光荣的小学生了，孩子们的成长也是家长人生中最幸福的事情，充了期待，也盈满了希望。

此刻，校园向孩子们张开了双臂，孩子们也在陌生中渐渐熟悉，然后他们排着队跟着班主任老师这位大朋友开启了他们六年的小学生活。拍照留念、走进教室、熟悉校园生活、聆听老师的教诲，那渐渐洪亮的声音就是孩子们拔节成长的声音。

那么作为班主任老师和任课老师，我觉得都有必要准备一个笔记本，记录自己的日常和学生的学习情况，这是一份对岁月的总结，也是自己的一份工作点滴的记载，有汗水有疑惑，有坚持有希望！

有些事情在当时我们可能记忆的非常清晰，但是随着时间的流逝以及日常事务的增加，有些事情可能我们会慢慢淡淡。一个班级里五十名学生，每位学生都有每位学生的家庭情况和学习情况，只凭借自己的记忆还是不够的，所以让我们做有痕迹的教育，记录每一天中发生的事情，无论是学生的进步，还是调皮学生的捣乱，无论是课堂教学，还是课后反思，都可以记录下来。重要的事情可以用其他颜色的笔进行勾画。当我们需要的时候，这本记录本将成为我们的百宝囊和记忆的法宝。

也许记录会比较麻烦，但是只要有了开始，坚持下来，我们总会体会到这份记录的乐趣。班主任工作千头万绪，需要老师付出很多的精力与时间。我们知道做一名班主任容易，但是做一名优秀的班主任却很难。班主任老师是学生的领头羊和主心骨，所以让我们都在记录中成长，让有痕迹的教育人生规范与积淀我们的教育生活，那么未来，我们一定可以走的更快、更远。

做有痕迹的老师（图片侵删）