01理解他人：什么是合格的阅读理解？—吴军《阅读与写作50讲》学习笔记

英语中有多少个疑问词？可能很多人像我一样，不会去特别留意。答案是7个。而这7个单词，正是做好阅读理解的一串钥匙。

“在美国教语文时，老师们会用六个以W和H开头的单词来概括，即when（时间），where（地点），who（人物），what（什么事情，相当于我们说的发生），how（怎么回事，相当于我们说的故事的发展），why（为什么，回答疑问，给出结论）。当然，在很多文章中要比较观点，还有一个which（哪一个）。

作为作者，如果要想有效传达出他的想法，在内容上需要提供以上六个要素。在中文里，就是时间、地点、人物、发生、发展、结果。

什么是阅读理解？它是人类通过书面语言学习新知识的途径。站在作者的角度看，他们要把客观的知识或者自己主观的想法，用大家熟悉的概念讲清楚。作为读者，要想做好阅读理解，就要站到作者的角度来思考，在脑子里把一个个侧面，一层又一层的意思复原成一个完整的形象。

因此，读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。

要做好阅读理解，首先要训练自己有意识地阅读。”

阅读训练，用7个WH整理出诗经的第一首《关雎》所包含的信息。

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

WHEN（时间）：春季3-5月份。关关雎鸠，雎鸠在春季和鸣嬉戏求偶。荇菜在3-5月生长变绿。同时春季也符合本诗的意境。

WHERE（地点）：在河边。河之洲的雎鸠，水中的荇菜。

WHO（人物）：君子，窈窕淑女。

WHAT（事情）：君子见到一位淑女，正是自己的意中人，所以朝思暮想，想去追求。

HOW（怎么回事）：君子日夜想念无法入眠，得了严重的相思病。他弹琴鼓瑟来亲近她，敲起钟鼓来取悦她用琴瑟，钟鼓去取悦她。

WHY（结果）：结果未知，给人留下想象空间。