关于“给孩子减负”的思考

减负

孩子的学习压力，来自于社会的攀比，社会的攀比，来自于物质与精神的不平衡。

近几年来，关于给孩子减压、减轻学习负担的呼声越来越高。国家也在这方面不断努力，但从整体效果来看，似乎收效甚微。究竟是什么原因让孩子们的学习压力持高不退？我认为，孩子的学习压力，主要来自于几个方面的攀比——家长、学校、政府，这几大方面，是影响孩子学习负担很重要的因素。

首先，家长之间的攀比：每个家长，都有望子成龙，望女成凤的心，谁都希望自己的孩子将来有发展，有出息，谁都不希望自己的孩子低人一等。由这样的心理为基础，就引发了家长之间的攀比。在目前的社会，让孩子将来有发展的途径，似乎除了读书，没有其它更好的方法。

中国的贫富差距虽然不是很大，但其实也不小，有钱的人可以提前为孩子铺好路，但普通老百姓呢？他们没有那么多的钱和社会资源，他们无法为自己的孩子提前规划好人生，但也希望自己的孩子将来能够幸福。这时候，唯有读书是最好的出路。因为书读得好，就意味着能上好的学校，能得到更好的教育，学到更有价值的东西，将来进入社会，能够有更大的发展平台。为了达成这一目标，除了学校的学习之外，家长们还要去报其它的辅导班，谁都不愿意让自己的孩子输在起跑线上，看到其他孩子都去报，自己的孩子不报不行啊，会落后啊，所以纷纷给孩子报辅导班，由此便形成恶性竞争，孩子的学习负担由此加重，苦的都是孩子。

减负

其次，学校之间的攀比：有了家长们的攀比，就有学校的攀比，学校是不容易的，它夹在政府与家长之间，上要给政府交业绩，下要给家长交成绩，要不然办不下去啊。公立学校也许好点，但也好不了太多，若是学生的成绩上不去，好的生源是一个问题，上级领导要求的业绩也是无法达到的，如此要做一个名校也就很难有希望了。私立学校就更难了，毕竟对于私立学校来说，学生的成绩是学校的招牌，没有好的招牌，就没有生源，也就很难有生存的空间了。由学校之间的攀比竞争，便会造成班级之间的竞争、老师之间的竞争，最终落实到孩子身上，就是一堆堆的作业，苦的还是孩子。

最后，政府之间的攀比：各省之间的攀比，因为要向国家交业绩，没有好的教育业绩，就没有向上发展的机会，这其中有许多的利益关系交错影响着。政府的任务交到学校，学校交给班主任，班主任交给各科老师，各科老师交给孩子，最终还是孩子受苦。

由于有了这几个方面的攀比，最终形成了孩子学习负担的加重，而要减轻这样的负担，是很难的，在人们的经济生活和精神生活没有达到相对的平衡时，负担是不可能减下来的，而什么是经济生活和精神生活的平衡？就是大家都不再为生计奔波，物质的需求已经不再是人民追求的方向，精神的发展才是人们的目标，这个时候，读书不是为了满足未来物质的需求，只是精神的资粮而已。但目前我们还达不到这个水平。

没有达到经济和精神的平衡，就必然存在着攀比、竞争。因为每个家长都希望自己的孩子有发展，而他们孩子发展，目前比较稳妥的途径，就是读书。所以，孩子的负担，是由社会各方面的因素造成的，用佛法来说，叫共业所感。而如果单纯从一个家庭来说，你想要给孩子少点负担，那很简单，少点攀比的心，对孩子不要太苛求，能健康成长就好。