2021-08-02

在反思中成长

七月再见,八月你好!

今天是8月2 号,不知不觉中,自由散漫的暑假模式已经进入一半。下午继续重读刘彭芝校长的大作《人生为一大事来》第四章《教学改革为终身学习奠基》191页:“在反思中成长”开头这段话强烈的吸引着我:

“反思,也就是反观自照,自我反省和自我审视。“吾日三省吾身”是有关反思的名言;“窥镜自视”、“三镜自照”是古人反思的佳话;“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,阐述的是反思的重要作用。反思是一种沉淀,也是一种修养。它表现为一种冷静的心态、一种做人的理智和一种透视自己的勇气。有了它可以滤去粗率、浅薄的人生杂质,获得生命的感悟和人生的智慧。无论一个人,一个团体还是一个民族,学会反思,都将受益无穷。”

刘彭芝校长特别重视培养教师的反思习惯,要求电教中心把所有的教师有代表性的课录像,发在校园网上,供教师反思自评,或互相学习。

课堂录像是一面镜子,它将教师在课堂上的举手投足,一颦一笑,一言半语都真实的呈现出来,有利于教师们对自己的课堂进行真实了解和把握,这一高招、妙招,让很多老师在不断回放观看自己的课堂教学长处与不足,就像照镜子正衣冠,擦去脸上灰尘瑕疵一样,受益匪浅。

我郑重的把这段话抄下来,反复琢磨,第一次真正体会到了反思的强大作用力。

回首已经逝去的紧张忙碌的上一学期,我大脑想过电影一样快速回放,反观自己的课堂,使我不禁倒吸一口凉气。我口生生对每一个学生一视同仁,所作所为都是为了学生好,其实,很多时候处处体现我的焦虑、我的外行、我急功近利。

为了取得优秀的教学成绩,我千方百计、甚至绞尽脑汁地改进我的课堂,甚至恨铁不成钢,种种行为和做法都是从我个人的意愿出发的,甚至根本不了解学生,不违背教育教学规律,偏离了“以生为本,一切为了学生”真正爱学生,充分尊重、唤醒、激励。

我的教学课堂随意性比较强,说教比较严重。有时候,我不断对学生苦口婆心地讲故事,举例子,希望他们能够理解老师的一片苦心。以至于快下课了,教学内容没有进行多少。于是经常拖堂赶进度,学生为此颇有微词。因为下课铃声一响,学生的注意力根本不在课堂。

保持弹性,留有余地,这是教学的艺术。开学就要进入下一个学期的紧张战斗。我要趁假期多扎实自己的基本功,书写、教材解读、朗诵演讲等提高自己。锤炼教学语言,成熟教学心理,教学手段还需要改进。真正的好课要给人舒服的感觉,要张弛有度、悦耳动听,想办法调动学生积极参与的热情和兴趣,而不能一味压抑打击学生的积极性。导致对学困生束手无策,最后怨天尤人。

让我以优秀教师的经验为镜子,从优秀的文字中照到自己,不断擦拭自己,成长自己。

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