教育的退守之路（一）

                        ——读《教师的使命》

今天读了《教师的使命》中的辑二——《教育的退守之路》。脑海中忽然冒出“安身立命”四个字，这也许就是我读后的理解吧？虽然张老师的书中的经典见解不是我一遍就能领悟得了的，但也姑且将这四个字做为我的初读感受吧，不正确，但真实。

查了一下百度对这四个字的解释：

“安”，指的是情感的安顿、精神的安顿。

“身”指的是人的行为践履。

“立”指的是确立人生的价值取向。

“命”，指的是君子应有的使命感。

那么做为教师的安身立命之本是什么呢？

（一）自我成长

“我所期许的好老师，是要不断学习的，需要通过不断的学习获得启迪与自我成长……”

“我们要如何成为一个更具有专业能力，更具有影响力，更具有专业感召力的人？或者如何以自己的生命作为一种参照物或者范本，去影响更多的人？”

我们要通过自身的努力实现对自我的“微革命”。

毕淑敏说过：“日子一天一天地走，书要一页一页地读。书就像微波，从内到外震荡着我们的心。”读书，是我们老师实现自我成长的一个重要的途径。张文质老师对老师提出的第一点重要建议就是挤出时间读书，而且要经常读，坚持读。

读书可以让我们在上课的时候不再是单一的死抠教科书，它可以让我们语文课堂上的思维纵横八荒。

教师是教授他人知识的人。而随着时代的发展，教师已经不再是简单的教授知识的人了。

““多读经典教育书籍，打开更广阔的思路，然后再回头看自己所思、所想、所做并写下来。”

“教师的学术视野、生命经验、审美趣味、人生境界，在整体上都应高于他的学生。”

……

张老师在书中的真诚话语，都似亲切真诚的他坐在你旁边与你平等的对话。他给予你迷途的指引，给予你真心的劝诫，给予你前进的方向，告诉你理智的追求和勇敢的面对。没有高高在上的姿态，也没有让人困烦厌倦的说教，只有春风化雨般的教诲和娓娓道来的忠告。真的让你不由得产生一种强烈紧迫感 ：我要学习！也让你明白这个世界上没有谁可以随随便便成功，都靠的是勤奋和坚持。

曾经抱怨时运不济，从没遇到过贵人相助，也曾不屑于那些脱颖而出者，认为只不过是因有伯乐出现在他身边。却忘了在伯乐面前，首先你得是一匹千里马，才能有被发现的可能。

“作为教师，只要想读书，什么时候都不晚。”这句话真的很激励人。加油吧，自己！