若我是他……

读完《孔子，人生不苦旅》这本书时，我忽地想到

​年少无知时，看着电视里的各路大侠英雄，文豪诗人，总觉遥而不可及，心中总想，若我是他，我会…………

上小学了，读着各大诗人文豪留下的千古文章，心中不免想象，若我是他，我会…………因此还写了一篇作文，荣幸获得语文老师青睐，成为全班朗读范文。

上高中了，在读着这些个诗人文豪留下的文章，心里一万头草泥马奔腾而过，心中不免想象，我若是他，我会…………

可我不是他，我也不可能成为他，穷尽我一生也不可能。

那时穿越剧正火，背着《论语》时，咬牙切齿的想，我要是能穿越过去，我得弄死这小老头。

好好的，吃喝玩乐他不香吗？老婆孩子热炕头他不香吗？干啥费那老劲游历，游就游吧，还搞了三千弟子，这下好了，一帮人到处宣扬学说，搞得我们后世人天天背这“破玩意”。

反正，不能流芳千苦，也要遗臭万年。我要能穿越过去，我一定要把孔子这小老头这样这样，那样那样。

​但读完《孔子，人生不苦旅》后，忽地觉得这小老头，似乎还蛮厉害的。

他的有教无类是我除了因材施教之外最为佩服的，在那个只有贵族能读书的大环境下，他的学生除了富二代却还有贩夫走卒，有比他年长的，有比他地位高的，还有一贫如洗吃不起饭的。

他不以地位权势论人如何，也不以地位权势决定一个人受教育的权利，只要你真心想学，你便是他的学生。

而他的因材施教更是今天值得我们学习的一大重要成果。

大概是很久很久以前吧，反正也不知从何时起，我们的教育好像就只是以成绩而论学生的好坏了。

家长，学校，老师，大家看孩子都只会关心孩子的分数，排名，似乎孩子除了考100分以外，再也没有比这更重要的事情了。

我想，每个人都应该有这样一段记忆吧，每次期中期末考时，最怕不是写卷子，也不是复习，而是贴在墙上的成绩排名表。

那简直，一生的噩梦啊，只要那张表一贴出来，你之前所做的所有努力都会灰飞烟灭，甚至前段时间对你和颜悦色的父母师长在看到那张排名表后，没有你想象中爱的鼓励，只有白眼，对，就是白眼。

可人家孔子呢？人家怎么做的：

子冉做事优柔寡断，孔子说：去做吧，赶紧的。

子路做事莽撞，孔子说：做之前先听取别人的意见。

所以，​子路勇敢率真，颜回温暖善良，子贡风度翩翩…………

​而我们的学生，一群中二病少年，叛逆不听讲，老师只会叫家长，家长只会骂孩子，然后怪老师，循环往复…………

​读完《孔子，人生不苦旅》，我不讨厌这个小老头了。