我的支教生活（11.11）

      昨天周四，是全区进行期中检测练习的日子。一早去的时候，桌子已经拉开，试卷刚刚分好，进教室的时候正式开考。

总有同学很为难

考试的时候想认真~

    看到题目我发现跟以前套路不一样。以前考试第一部分是字词，中间是句子，第三块是阅读（一般是一篇课内一篇课外）。这次的句子考察和其他内容是混在一起的，选择题考的班级公约的形成和课文内容的概括。成语考察弄了一组不大常用的词，让选两个写一段话。句子题出了改病句。阅读题两篇课外的，一篇是小古文。作文倒是书上的，刚练过，倒是没跑偏。我悄悄问了问那边，那边不是这套题，同事回复我这边高级，应该跟实验一样。毕竟已经五年级了，题目灵活些也好，正好看看真实水平。

      正说着，刘校长悄悄发来消息，双减政策下不让考试，别发圈，别商量，别说这件事了。我们赶紧收场。

    既然卷子都是自己看，也不用统计成绩，我中午就加班批阅完了。下午直接发了下去，同学们都很高兴，七八十分的高兴，勉强及格甚至不及格的也很高兴。全不是城区那边没上九十就掉泪的状态。想想也是，对很多学生来说，考试意味着结束和解脱，经常和放假相联系，虽然现在不是期末，起码也算渡过一劫，暂时不用紧张了。

    想想同学们一整天都在写卷子，非常辛苦，家庭作业没再布置。延时的时候，我让得力助手——“铁老大”占辉同学播放了歌曲，他操作电脑的水平显然没有下降，很快播放出了《和你一样》、《孔子说》等歌曲，最后还放了手语操《地球的孩子》。本想让大家活动活动，放松放松，结果好多同学不动，多数呆呆地在那干坐着，还有的继续心不在焉地写练习题。学习的时候精力难集中，不会紧张；放松的时候心情不舒展，不会玩耍。这就是他们最大的困顿了。