坚守一颗教育的心

任何不以学生成长，学校发展为目的的管理都是耍流氓。

校长决定一所学校的发展走向，师生的幸福。其站位与出发点一定是以孩子成长，学校发展为前提。我们都说好校长成就一所好学校，好学校成就师生的幸福。

今天我们学校进城选调的老师正式离开，看着共同奋斗一年的她们一步步走远直至彻底走出我的视野，我知道余下的日子里，再见也很困难。

她们的离开剥离了我对这里余留的情感维系，心一下子空了。曾今和你有过共同记忆的人越来越少，只剩下那么多新的面孔却有自带距离感，毕竟我们还需要时间的磨合。

新学校对于她们两个来说也充满了未知与挑战，但我知道从这里走出的老师，几乎都成了学校的主干力量，甚至是学校的名片。我相信这样子的两个人绝对会脱颖而出，很快崭露头角。

之前初三忙碌且纯粹的日子成了当下唯一的慰藉，学生的费气是常态，我们的教育意义也体现于此。管理上的不协调与漏铜足以拖垮一个班级、一个年级乃至一个学校。准确地说学校的每一位教职员工都关系着学校未来的发展。稍有小我之心便会殃及整个学校的走向及这里的每个人。

人往高处走。选择进城可以接触到更多的成长机会，平台效应实为厉害。再者城区学校的教育团队胜过了同级的教课老师，她们给自己搭了个梯子，顺势而上。

水往低处流。这是静水流深的执着，聚拢意味着学习。独行快，众行远。我们的队伍在不断更新换代着。

来去相当，谁有能阻止谁的成长呢！

教育的本质是什么？著名哲学家苏格拉底说；“教育的本质是唤醒，是开发你的内心 。”不管我们在所学校，担任何种工作请我们一定记住这句话，唯此我们才能在负责的环境中保持自己单纯且纯粹的内心，带着爱与温暖奔赴教育桃园。