《秋天的怀念》听课笔记

107班  兰佳老师

导入:假设“我”残疾了

导入课题作者:史铁生  观看视频了解作者

提问学生:观看后的感受(8分钟内完成)

二、检查预习

1.生词(集体检查读音)——多音字(读读)——字词解释

三、课文感知

学生圈画三次看菊花(倒计时三分钟,课室设置倒计时表)

学生集体读出相关语句

史铁生前后态度有什么变化?

一开始作者是如何的?(师生合读)

一分钟赏析本句(学生汇报)

指导学生赏析句子

老师引导学生抓住细节与关键词

抓住“央求”来引导学生

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