电动车风波感想

电动车风波感想

今天吃早餐的时候，儿子边吃边看着我试探着说：“妈妈，我给你说点事吧”（儿子在观察我，可能看我情绪比较稳定吧）。

“什么事，你说吧”【情绪管理：不能急，早上才读了文章《孩子是只流泪的蜗牛》，用接话技术接住孩子的话】

儿子说：“现在我电动车还在学校门口呢，”

“咋回事呢”？

“我已经锁上大锁了，妈，保证不会丢，昨天我电动车不知道咋啦，有电也加不上电，显示屏显示E1,还出现了维修的标志，咋也加不上电，我就自己回家了”。

“那你咋不给你爸说呢”

“我看我爸下班也可累了，害怕给我爸一说，我爸就不吃饭了就要去修车，反正今天也不上学，昨天你也回来那么晚，我看你比较累，就也没告诉你”。（我不仅没生气，还有点暗喜：我培养了一个心疼我的孩子。这要是在之前，我会等不及孩子说明原因就批评孩子一顿，“咋不早说来，你咋知道不会丢来，咱可是才买的新车呀。等等等等”）【要培养一个在家庭里面承担家庭责任并心疼你的孩子】

你的车现在还在学校门口，那咋办呢？【（双圈理论）---团结孩子共同面对电动车故障处理】，那咱就商量一下这个问题怎么解决吧，共同商议方案如下：先去四处艾玛电动车店问问售后人员-我们一起到学校看看电动车怎么处理，于是我们就出发了，到了艾玛电动车维修点，给儿子说：“你去吧，把你电动车的情况给人家售后说说”，只见儿子和一名店员在沟通，很快儿子就出来了，“妈，人家叫把电动车推来看看”，“咱车可比较远呀，孩子，是不是再给人家说说，看有没有其他办法。”，儿子又飞快的跑到店里，这回他用手机拍下了店里的联系方式。【通过和售后的主动沟通，培养了孩子的求助意识】

孩子坐在我电动车后座上，我们在聊，等会看到电动车，会可能有几种情况，儿子说:是不是可能自己好了，或者还是和昨天一样，我们联想到有些时候不会做的题，有的时候就是过了一晚上第二天就会做了，后来我们面对加不电的电动车，也是几番操作，还是动不了，一位热心的帅哥见我们在捯饬，也关心的帮我们研究起来，还好心的说：“对面就有一家修电动车的，你们去看看吧，是不是程序出问题了”，谢过热心的帅哥，我就想着咋去就近的维修点看看，这时儿子用手机搜出了附近一家比较近的艾玛电动车店，（电动车店比附近的维修点远），去哪修呢？(出现意见不一致怎么办)听院长的，教育孩子不要死心眼，多好的教育时机，对，听他的，看看儿子咋处理的。

他打开的手机导航，也不远，到了艾玛店，这家老板告诉孩子，店里维修工不在，你还是最好去买的那家店，看他们怎么处理，于是，下一个目标-----四处艾玛维修点。

这时候，我在想，今天虽然为电动车奔波，还是挺有收获的，我想到院长的一句话：“所有的进步和成长是在具体的事上体现的”那就叫他自己解决吧。（做局）

儿子，妈妈还有是要办，你是自己去修电动车，还是叫妈和你一起去，不过妈妈现在有事要处理，咋办呢？“我自己去，刚才我都去了一趟了，你去忙你的吧”儿子推着车子，满头都是汗，但他没有丝毫埋怨的情绪。（反思：因为我今天比较正常，看来我的情绪很重要，要尊重长大的孩子，不能按自己的意愿任性处理问题）

很快，电话里传来儿子的声音：“妈，我把电动车放到店里了，叔叔说今天电动车要放在店里，明天给咱处理结果，随后还拍了一张电动车在店门口的照片………..”【他有了自己干成一件事的成就感】

反思：再教育孩子上，不要计较一城一地的得失，要用战略性的眼光看待孩子一生的成长，教育孩子，永远在路上，我们成长的速度要跟得上孩子成长的脚步。