个人工作总结

这一学期，我承担的是九年级四班、五班两个班的语文教学，现将一学期的工作总结如下：

开学初结合国家的“双减”政策，我很好地将一学期的语文教学将行了整体的规划，对语文每一个单元的教学按照其内容进行了整体的设计，按照国家政策，我不仅进行了教学设计而且将行了作业设计，切实国家“双减”政策，力求每天的作业更有针对性、实效性，每天的作业不仅控制量，还控制时长，切实减轻学生的课业负担。

在教学当中，我大胆的将自己在网络培训中所学的知识运用到实际教学当中去，不断探索新的教育教学方法，对八年级一个学年的语文教学按照单元都做了整体的规划，具体按照现代文阅读、应用文阅读、古诗文阅读等板块进行，让学生不断在语文的各个板块学习当中，感受语文的美，引导学生不断阅读，并引导学生根据每一单元的学习内容，尝试写作，以阅读为抓手，以写作为助力，在不断输入与持续输出的过程中提高学生的语文学习能力，课前的演讲，课后的练笔，都是这一年教学当中不断尝试的创新，并取得了一定的成效，所带两个班的语文在考试当中都取得了不错的成绩。

在语文教学当中能够运用现代化的教学手段为自己的教学助力，在教学中大胆的运用图片信息、音频信息、动画信息让自己的语文课堂有声、有色、有情趣，活色生香，引导学生在具体可感的语文课堂中感受“诗意语文”之美，希沃白板的使用也让我的语文课堂效果大增，适时的勾画与记录也让语文课堂容量加大，拓宽了课堂学习语文的途径，同时也开阔了学生的视野，让学生感受到现代科技给学习带来的便利。

疫情在家上网课期间，我力求每一节课落到实处，上课的考勤，课前的游戏（猜字游戏、看图猜成语、成语接龙等）都一一精心设计，力求抓住每一个学生，让他们在网课期间学的有兴趣，有成效，对于学生每天提交的作业，我都一一的查看，并及时指出需要纠正的地方，让学生通过作业的反馈，来检测自己每一节课的学习效果。

网课期间不仅重视学生的文化课学习，还加强学生的心理疏导，让学生在疫情期间有一个健康的心态，同时不断鼓励他们要为自己即将到来的中考不断地努力。

不断加强自我学习，在疫情防控阶段虽然不能参加一些具体的线下学习，但我也积极的参加学校组织的一些线下学习，不断提高自己的业务水平。按时参加每年的公需课，提升自己的政治觉悟，不断感受时代的脉搏，让自己的语文教学紧跟时代的步伐；专业课学习更是不断的提高我对语文教学的认识，就像于漪老师所说的：“我一辈子当老师，我一辈子学做老师。”在和一些老师的学习过程中我懂得了年龄的增长，并不能成为自己止步不前的理由，新的时代需要的是不断学习的老师，只有老师学习获得“一汪泉”，才能成功的给学生“一滴水”。

（期末工作总结，也当一次日更文吧！）