情绪的表达、理解和化解——学习周育如《儿童的情绪教养》

        这两天被孩子的情绪真的要搞崩溃了,反复想如何进行情绪教养:两个宝宝一天不知道要闹腾多少次……

        情绪的表达:口语描述+适当表达,鼓励孩子把情绪用说的,而不是用哭的方式表达出来,并用适当的语言表达出来。

          情绪的理解:了解情绪的“是什么”和“为什么”。

        情绪的调节:鼓励孩子,自己找到适当的方式调节自己的情绪。

        但现在这个应用上,遇到很大问题,两个两岁宝宝,情绪波动极大,一会儿玩儿得嗨,一会儿打架一个哭或者两个同时哭。当我慢慢帮他们找哭的原因时候,居然又要委屈地哭一阵子。问问他们怎么样就不哭了:棒棒糖,巧克力,小猪佩奇…居然成了提条件的理由OMG

        难道现在对他俩谈情绪,还为时尚早??

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