3.26与学生之间的对话

放下包袱,直面过去,奔向未来,这就是我今天想说的。

我是一名教培行业的从业人员,自己一路跌跌撞撞,风风雨雨经历过很多,最后还是觉得教育服务行业最适合自己。因为自己之前犯错,深陷W D的困境,父母也曾不止一次告诉我连自己都不做好,如果教别人学习,做人。到现在我是真的放开释怀了,清晨,中午,晚上走在路上,春风来袭是如此舒适惬意,要珍惜眼前美好。

早上十点,上一位初三学生的课,因为简单题目做不出,催促了他几句,顿时让他心烦意乱,开始忧愁,对未来充满困惑,砸东西,锤墙壁,一切都像之前那个无能的你。我很理解他的心情,我们何尝不是这样过来的,等他静坐下来,好好的和他聊了起来。

他是一个初一到初三都考个位数的学生,但自身自尊心又很强,想努力又害怕失败,想努力又总遇困难挫折。我以过来人的角度阐述这些都是大家共同经历的,劝他认真做好自己,不必未这些自以为的烦恼而烦恼,每个活着的人都是有压力痛苦的。人活着其实不是为自己而活,在中学这个阶段,你要成为你父母想让你成为的人,等大学了,你能为自己的行为买单了,那么你可以选择成为自己想成为的人。

从他所告诉我的经历中得知,成为现在这样贪玩,一学习就烦躁的人最大的原因就是家庭教育和学校老师的影响,这和我的观点想法基本一致。从小他父亲就是一个很严厉的人,但是父亲没有亲身去陪孩子,或者在他的学习道路上给予该肯定的,只是一味要那一纸成绩,考的不好又骂,还会被赶出家门,偶尔还会有家庭暴力,所以希望看到这篇文章的家长,请对你们的孩子耐心一点,家庭教育,言传身教远比任何方法都有用。还有就是学校老师,请不要用成绩去否定任何一个学生,也许他学的不好就是因为教书的是你而不是另一个老师。我们有权利,有必要去批评一个不努力的学生,但我们更有义务去鼓励他,督促他。有时候学生真的生气可以适当的向学生道歉,给学生一些台阶,毕竟我们是成年人,思想境界会略高一点,经历过这么多,知道很多事情一笑而过就行,其实世界多你少你都没什么大不了。孩子不一样,他们天真烂漫,经历不够,他们只以他们的世界观来审视一切,不懂人心,需要我们教他很多做人的道理。

最后我给他总结了现阶段该做的。1.把心静下来,布置的任务认真完成,不用想七想八。2.控制手机,午饭,晚饭时间适当娱乐都OK,有时间运动尽量多运动。3.吾日三省吾身,或者每晚花时间去总结当天学过的知识,或者把今天的开心,愤懑都写出来。

其实这三点同样适用于我们成年人,外面的世界是那么的喧嚣,我们的内心也是那么浮躁,做到沉心静气,反思能提升我们的境界,努力会让我们变得更好。

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