3.26与学生之间的对话

放下包袱，直面过去，奔向未来，这就是我今天想说的。

我是一名教培行业的从业人员，自己一路跌跌撞撞，风风雨雨经历过很多，最后还是觉得教育服务行业最适合自己。因为自己之前犯错，深陷W D的困境，父母也曾不止一次告诉我连自己都不做好，如果教别人学习，做人。到现在我是真的放开释怀了，清晨，中午，晚上走在路上，春风来袭是如此舒适惬意，要珍惜眼前美好。

早上十点，上一位初三学生的课，因为简单题目做不出，催促了他几句，顿时让他心烦意乱，开始忧愁，对未来充满困惑，砸东西，锤墙壁，一切都像之前那个无能的你。我很理解他的心情，我们何尝不是这样过来的，等他静坐下来，好好的和他聊了起来。

他是一个初一到初三都考个位数的学生，但自身自尊心又很强，想努力又害怕失败，想努力又总遇困难挫折。我以过来人的角度阐述这些都是大家共同经历的，劝他认真做好自己，不必未这些自以为的烦恼而烦恼，每个活着的人都是有压力痛苦的。人活着其实不是为自己而活，在中学这个阶段，你要成为你父母想让你成为的人，等大学了，你能为自己的行为买单了，那么你可以选择成为自己想成为的人。

从他所告诉我的经历中得知，成为现在这样贪玩，一学习就烦躁的人最大的原因就是家庭教育和学校老师的影响，这和我的观点想法基本一致。从小他父亲就是一个很严厉的人，但是父亲没有亲身去陪孩子，或者在他的学习道路上给予该肯定的，只是一味要那一纸成绩，考的不好又骂，还会被赶出家门，偶尔还会有家庭暴力，所以希望看到这篇文章的家长，请对你们的孩子耐心一点，家庭教育，言传身教远比任何方法都有用。还有就是学校老师，请不要用成绩去否定任何一个学生，也许他学的不好就是因为教书的是你而不是另一个老师。我们有权利，有必要去批评一个不努力的学生，但我们更有义务去鼓励他，督促他。有时候学生真的生气可以适当的向学生道歉，给学生一些台阶，毕竟我们是成年人，思想境界会略高一点，经历过这么多，知道很多事情一笑而过就行，其实世界多你少你都没什么大不了。孩子不一样，他们天真烂漫，经历不够，他们只以他们的世界观来审视一切，不懂人心，需要我们教他很多做人的道理。

最后我给他总结了现阶段该做的。1.把心静下来，布置的任务认真完成，不用想七想八。2.控制手机，午饭，晚饭时间适当娱乐都OK，有时间运动尽量多运动。3.吾日三省吾身，或者每晚花时间去总结当天学过的知识，或者把今天的开心，愤懑都写出来。

其实这三点同样适用于我们成年人，外面的世界是那么的喧嚣，我们的内心也是那么浮躁，做到沉心静气，反思能提升我们的境界，努力会让我们变得更好。