(教育随笔)学生虐我千百遍,我待学生如初恋

班上有个家长通过班主任加了我微信,叫我多关注他的孩子小彬,说小彬语文成绩总是提不上去,叫我给他分析分析原因。

我看了他的排名,这次的语文进步挺大,只是还上不了优秀。再找到他的答题卡,仔细研究了,暂时找到他的薄弱点,具体还要跟他进一步沟通以待确认。

今天上完语文课,我找到他说明缘由。他居然一上来就跟我说:老师,不用你来,我自己分析就可以了。一副拒人于千里之外的姿态。我竟无语凝噎!虽然我很生气,但是我还是控制住了自己,依旧平静而耐心地跟他说(表演):自己可以分析那很棒啊!这可是要大力表扬!我想听一下你的分析,可以吗?他一口拒绝:不了,不了!此时我心里已经有一万匹千里马在奔驰了!我真想摔卷而走!心里的“不分析拉倒,又不是我要考试”呼之欲出!可是,我还是忍住了!

既然他不肯分析,那就不分析吧,何必强人所难呢!于是我拿起他的答题卡看着作文问他:你的作文才38分,有点低呢!没想到他居然又补一刀:38分够了,够了,我很满意!“够了”这俩字简单明了,可威力不小啊——直接让我绝望了!我断定:这孩子没救了!我刚想冲他喊话:我也受够你了!幸好上课铃声及时想起,不然我肯定控制不住我自己发飙了!于是压抑住心中的怒火跟他说:哦,上课了,你先回去上课吧,下次我们再聊。

回到办公室细想,幸亏这个铃声及时敲响,否则一场师生大战不可避免呀!即使不大战,那我面目狰狞,破口大骂的形象可能又会重现江湖!千万不能因为一时的冲动忘了“学生待虐我千百遍,我待学生如初恋啊!”的初心啊!

再找个时间跟他聊吧,啊!这老师当的真是找抽又找虐!

你可能感兴趣的:((教育随笔)学生虐我千百遍,我待学生如初恋)