孩子是否正为我们的情绪失控买单？

昨晚，儿子带了小伙伴来家里玩，在他们一阵模拟枪战之后，两个孩子的衣服已经湿透，我给小客人也找来干净衣服让他洗澡换上。湿透的衣服贴在背上，他脱下来似乎很吃力，我便过去帮他，可是当我为他脱掉T恤，吃惊、心疼，让我一时语塞。

孩子的背上满是伤痕，新的，旧的，有两条伤疤因为汗水看着隐隐发红，我摸着伤痕问孩子：“疼吗？”“当时很疼，现在已经不疼了！”我带着孩子来到小房间，询问得知，是妈妈打的，因为学习和作业。孩子说：“阿姨，没事，我妈妈爱我的，她打我了她也哭，是因为我总学不会。”

家长们常说，不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳，为什么我们家长会因为作业而在孩子面前失控？这位妈妈明明爱孩子，为什么会留下了这一条条伤痕？除了觉得是作业繁琐，孩子没学会，有没有想过我们家长自身的原因呢？

一、我们是否会用成人的思维去衡量孩子的认知？

有一天晚上我忙于备课，就请孩子的爸爸帮忙辅导孩子预习第二天要学的人民币，题目是问1张1元可以换几张5角，“一元本来就是两个五角啊，你怎么这都搞不清楚呢？”“可是我就是没懂，爸爸你又不给我讲明白！”很明显，爸爸已经生气，孩子觉得很委屈。我们家长觉得，一元就是两个五角，我们无法接受这么简单的问题孩子却想不明白，甚至会发出疑问，我的孩子怎么会这么笨呢？如果换一种方式，你用孩子的知识结构去引导，你先告诉他一元等于10角，10角可以是几个五角加起来呢？很明显孩子就能想到五加五等于十。从当父母的那天起，就注定我们是要终身学习，我们要知道孩子在不同阶段的思维能力和思考方式，我们也应该了解他不同的学习阶段，用孩子的思维去引导他，而不是成人的想法，家长的权威，用吼叫去征服他。

二、我们是否曾将自己生活的情绪转嫁到孩子身上？

电视剧《都挺好》里吴非打小咪的情节令无数网友觉得扎心，吴非为丈夫失业和家里的“乱摊子”焦虑，上班和照顾女儿想两头兼顾可是却两头糟糕，她就处在奔溃的边缘，恰在这时小咪不小心打翻了东西，满腹委屈的妈妈边打边骂... .... 吴非的处境让我们感同身受，而女儿小咪虽然痛哭却在喊要妈妈，孩子此时也许知道是因为自己打翻东西做错了事，也许她还不知道自己为什么会挨打，这一顿打，说白了，是妈妈发泄了自己的情绪，对教育孩子来说，是没有意义的。

三、我们是否会把孩子的成长和自己的面子联系在一起？

曾经和孩子们读一篇课外阅读——《爱他，就满足他的虚荣心》，班上的一个小男生站起来说：“其实我妈妈也是一样的，我考得好，她就觉得有面子，我考得不好，她就觉得没脸见人似的。”曾经有人说，校门口家长之间真正的“炫富”不是你的一身名牌或者你的车驾，而是孩子的成绩和奖项，悄然间，我们都像《小舍得》里的田玉兰一样，把孩子的成绩当做自己的成就，自己的面子。正因为如此，我们对于孩子的不会，孩子的失败，越发的难以容忍，如果我们可以单纯地对待孩子的成绩，单纯地根据孩子的自身实际情况去评判他的努力，平心静气地和孩子进行客观地分析，是否会比因觉得“没面子”而恼羞成怒更有意义？

和孩子相处，我们该如何让自己“静”下来？

一、换位思考，理解+引导。

曾经在家长会上有家长说，我家孩子太懒了，就是不爱写作文。于是我向在场的家长提问：“各位爸爸妈妈，小时候特别喜欢写作文的请举手！”家长们你看看我，我看看你，很多人都忍不住笑了，答案不言而喻。爱玩，是孩子的天性，写作文对于孩子来说既要寻找素材，要组织语言，一不小心还不合格要重写，甚至中低年级的孩子还会因为书写慢而觉得小手实在太累，这本就是一件很痛苦的事情，他若不愿意，我们又何须扣上“懒”这一顶大帽呢？我们不妨先表达对他们的理解，再让他们看看别人努力之后的成就，最后告诉他学习的过程本就是需要吃苦需要克服各种困难的，让孩子看到“累”和“苦”的意义。

二、平等交谈，共同管理情绪。

曾经在辅导孩子一年级数学时，我跟很多爸爸妈妈一样，会情绪失控，可是事后，看着安静熟睡的孩子，会自责不已。不仅学习问题没解决，母子两个都很难过，甚至我发现因为我的情绪还会让他急躁和发脾气。于是后来和孩子制定了一个“情绪管理表”，如果当天没发脾气，就在名字下画爱心，如果发脾气了，就画火焰，孩子的热情很高，他说：“爱我的妈妈又回来了”，我就这样靠着孩子的监督克制着自己的情绪，持续当那个温柔娴静的妈妈，而非“河东狮吼”。

三、和孩子一起定制小目标。

我们经常会听到孩子说，我考到双百分了会有奖励，我门门考到95以上会有奖励，孩子有这个实力，固然是好，而如果刚好是让家长焦虑而烦躁的孩子，我们这目标该怎么定呢？很明显，这样的目标对孩子来说不仅仅是过高的问题，而是过于笼统，孩子不知道从何处开始努力。而当孩子无法实现自己所定的目标时，我们会失望、会生气。记得在让孩子们学着联系生活实际学习神态描写时，很多孩子都会想到自己考得太差时爸爸妈妈发怒的样子，我们与其为结果发怒，不如思考如何陪伴孩子完善学习过程。我们可以和孩子一起，反思他的学习问题，制定短期类可以实现的目标。比如，这周我们要改善书写，这周我们要做到听写不出错，这周我们让计算不出错，每一个小阶段的小目标不仅仅是为了让孩子变得越来越好，也是让孩子明白了努力的方向，对学习更有信心。

每个孩子都是降临在我们身边的天使，我们之间本就应该是最美的相遇，爸爸妈妈们，学会珍惜吧，珍惜这可爱的小生命，珍惜他们对我们无条件的原谅和包容。