怎样学好数学？（以初中数学为例）

很多人一提起数学，就很头疼，就不知道如何怎么办？甚至有人逃避学习数学。

那这篇文章就谈谈如何去学数学？

（一）重视基础概念，用自己的语言组织表述数学概念。

数学课本是经过很多数学专家深思熟虑、千锤百炼编辑而成。其数学知识逻辑非常好，无可厚非。初学者很容易绕进数学概念里面，不知所云。这个时候读三遍，思考课本的例题，最后用自己的话表述基础概念。不用过于纠结自己语言表述正确，只要自己理解、吸收即可。比如初一的异号有理数相加，可以表述决定符号，再把去掉符号的数相减，最后连接起来。

刚开始用自己的语言表述数学概念，会感觉有点吃力。没有关系，坚持下去。慢慢地就可以熟练，对知识的理解也会加深。

（二）注重一题多解，比较解题方法优劣。

数学中很多题目有多解法。

比如在30度（角B）的直角三角形中，角c为90度，从直角顶点C点作垂直于斜边D点，AD=2，求BD

方法一：两次利用直角三角形中，30度所对应直角边是斜边一半。第一次可求AC为4，第二次可求AB为8，BD=AB-AD。

方法二：利用一次直角三角形，再利用平面射影定理。

方法三：利用三角函数求解

方法四：利用相似三角形求解

如此可以比较各种方法，也可以对相应的知识联系起来。

（三）定期总结、分类题型。对于不同题型，提炼数学解题方法，进一步总结其数学思想。

比如一元一次方程的步骤是：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1。

二元一次方程的解题方法是代入法、加减法。其数学思想是消元思想。

一元二次方程的解题方法是配方法、公式法、因式分解法。其数学思想是降次思想。

只有进一步总结数学思想，才能更好地理解数学，看透数学本质。

（四）抽时间进行专题学习突破。

比如，我们学习一元二次方程时，可以联系一元一次方程、二元一次方程、分式方程的概念。相互比较，对于一元二次方程概念，会理解更为深刻。

函数学习也可以，比如学习二次函数，联系一次函数、反比例函数。

（五）总结自己做错的题目，总结错误类型的频率。

计算错误，是去括号问题？还是有理数运算混淆。

几何方面，三角形证全等不会寻找条件？等等。

写到这里，分享一段话，学习就是不断纠正错误的过程。考试前，把该犯的错误都犯了，考试就不会犯错。

其实数学需要我们主动去学、做题，定期总结题型、总结解题思路，用解题经验去构建我们自己的数学知识体系和解题方法体系。