检测

这个学期开始就建立了一个古诗词的背诵积累群,要求群里发的古诗词必须得背,加入群的每个孩子表现的都可积极,但究竟效果怎么样,今天上午就利用了半节课的时间进行检测。

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结果喜忧参半,有的同学一首也不会背,但是每每也在群里打卡,当提问到张同学时,我给她换了一个方法,我不说古诗名了,让她自己背,看能背出来多少,下面的学生也都盯着她,还有的学生伸出手指数着,八.九.十.十首古诗连每天发布的顺序都不带错的,为此我也特感动,走下讲台问她:我可以抱抱你吗,然后我紧紧的抱着她!真的是很激动,也被她良好的学习态度和习惯所感染。借此我做足了文章,让其余的学生思考:为什么别人会的你不会?差距是怎么来的?如果你再不努力,用什么迎接小升初考试!

新学期开始三周了,还有的学生没有进入状态.竟然还有一位学生因为家长不在家而没来上学,理由是没有人叫醒.这样的孩子没一点自觉性!怎可挑起建设祖国的重担?

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