邢国芳的教学随笔 期中考试教研分析

2019年11月14、15日上学期中考试已经结束了，11月20日我们学校的老师分组进行了教研考试分析会。下午第一节我和聂晓冰老师，在教导处开始了考试分析。这次考试分析会使我受益匪浅，人真的要多交流教学方法和经验，不能闭门造车我行我素，要多向教学成绩好的老师请教教学方法，改变自己完善自己的不足之处。 英语听力，平时让学生多听多练，功夫下在平时，到考试前再去练听力就为时已晚。每天中午让学生吃过饭在教室里打开电脑，点开数字教材，多听培养语感。上课时让学生先看着课文或电脑跟着读，读熟后不看句子听一句复述一句，训练学生的听力能力。 笔试部分，根据第一题选出不同类的单词，有的同学为什么学过的单词也记不住是什么意思了，还在于我们老师在平常的教词汇中，要主动地运用自然拼读法由旧知引出新知，以此复习旧单词。 知识点要系统化的复习、练习，如四年级笔试部分的第五题根据汉语意思完成句子，里面的第一题：埃米喜欢打篮球。Amy和basketball有了，就缺喜欢、打这两个单词。而有的同学往往忘了埃米是第三人称，谓语动词要变单三；还有一个容易出现的问题是有的同学记不住 like后要跟动名词，而做错题，所以平时要系统化的多练题型。 在平时的讲题中也要系统化，如给学生讲阅读理解，平时要教给学生做题的方法。先读题，然后从原文找答案，最后检验答案的对错。授人以鱼不如授人以渔，学生学会了做题方法，就会遇到什么题都不怕。 对于学困生不要给他们太大的任务，可以降低完成任务的难度，让他们稍微努力就可以完成任务，即提高了学习的自信心，又激发了他们对英语的学习兴趣。 总之这次的考试教研分析会，对我受益良多啊！我要向聂晓冰老师多学习，努力提高自己的教学成绩。 2019年11月26日 邢国芳