换个角度的美妙

        还记得罗丹说过:“换个角度看问题,生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美,而是缺少发现。 ”是的,世界上从来就不缺少美的事物。就像我们的课堂,它是知识的海洋,情感的羁绊,生命的传递。

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        看了王文蓉老师的《换个角度看课堂》直播课后让我受益匪浅。你看文蓉老师在这里收集了一些学生的期望,让我们更了解学生,知道在学生心中到底怎样的课堂才是最受欢迎的课堂。

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      文蓉老师在平时听课的过程中发现当代的教育,教师教学缺失指导学生学的技能,就这一方面,文蓉老师进行展开解说指导。怎样的教学才能算指导学生学的技能呢,最重要的是提高学生的学习积极性,让学生成为学习的主人。

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        教无定法,贵在得法是我们常听到的一句话。如何得法呢,所谓的得法就是用对了方法,遵循了学习规律。经文蓉老师说过后,有种恍然大悟的感觉,原来还可以这样理解。

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        接着,文蓉老师给了三个指标,一看学生的参与性是否高;二看学生参与是否有效;三看参与是否公平。一节好的课堂就看这三样达标了没。                  就拿教学小学数学四年级《三角形的定义》为例来讲解如何落实达标。

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        这期间,文蓉老师的这句话“学习永远只发生在个人头脑里,合作学习是为了推动个人学习”让我印象深刻

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        文蓉老师又根据某县的听课情况绘制成一个表,然后就这一现状给出建议,先确定好学生要学习的事项,这些事项适用什么教学组织形式和方法,怎样才能使学生的学习结果呈现最省时高效。

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        还记得文蓉老师说过她非常感谢数学老师,因为他们教会了她生活中都会用到的四步骤(1.确定问题是什么;2.解决问题需要的条件是什么;3.找已知,求未知的方法是什么;4.办法是最简便的吗)。

        这就说明了数学的影响力还是很大的。教好数学,是我们每一个数学老师所追求的,如果只是口头上说说,那多空洞无力啊,所以我们要与时俱进,不断学习,提升自我,感谢文蓉老师的细心教导,给我带来启发灵感。


      时间如梭,很快就到节目的最后了,幽默风趣、才华洋溢的文蓉老师还把《心太软》的歌词改了改呢,非常的有意思,期待文蓉老师的下一堂课!

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