《从怕学习到爱学习》自主学习力之习惯思维

一、收获新知

1.孩子的不确定性是思想不成熟，年纪还小，做事不果断，没有恒心，遇到比较复杂的事情就不做了。

2.习惯，就是习以为常的行为，是经过反复练习形成的。

3.人与人之间最小的差别是智商，最大的差别就是坚持。

4.找准孩子的兴趣点，掌握一个原则:宽广尝试，重点深入。

5.学习场所布置有讲究。学习场所简洁、明亮，书桌上只摆必须的文具、工具书。

6.目标清楚，做起来才有方向、才有动力

7.好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃他的亏，想改也不容易。

二、改变旧知

1.在家中没有给孩子打造一个固定的学习场所。孩子有时在茶几上学习，有时在床上学习，有时在学习桌上学习。没有考虑到固定学习场所的重要性。

2.有时对孩子的优点和好行为，没有及时给予积极的赞扬和夸奖。

3.孩子在表现不好的时候，没有给孩子充分的耐心，对孩子有指责行为。

三、如何去做

1.要给孩子做一个高质量陪伴的家长。通过刻意练习和不断重复，给孩子一个锻炼好习惯的过程。用90天习惯内化理论，形成稳定习惯。

2.和孩子一起制定养成习惯的目标，陪伴并鼓励孩子养成好习惯的方向发展。

3.以身作则，家长先养成稳定性格的人，让孩子在家长身上，看到坚持的自信和成就感！