ADHD，多动症，注意力缺陷障碍，怎么办？

观察一下日常具体情况，并做记录，再寻求专业人士的帮助，及时调整。

行 为 观 察 表

ADHD的外在表现是由具体的言谈举止（行为）组成的。

请您从今天起认真观察孩子的表现细节，并在每一个可能存在的问题下面尽可能详细地罗列出来。

如果可能，请像记述一个事件一样，写明此次表现的时间、地点、孩子正在做什么、具体的言谈举止、您作为观察者的反思。

注意障碍

多 动 / 冲 动

1. 需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去

详细描述：

2. 上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话

详细描述：

3. 话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答

详细描述：

4. 十分喧闹，不能安静地玩耍

详细描述：

5. 难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待

详细描述：

6. 干扰他人的活动

详细描述：

7. 好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴欢迎

详细描述：

8. 容易兴奋和冲动，有一些过火的行为

详细描述：

9. 常在不适当的场合奔跑登髙爬梯，好冒险，易出事故

详细描述：

多动症在学校的症状、问题和解决方案（ADHD

多动症在学校的症状、

问题和解决方案（ADHD）

观察一下日常具体情况，并做记录，

再寻求专业人士的帮助，及时调整。

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康纳斯症状问卷（PSQ）父母版

请家长在每个项目右边按不同程度打（√）

请填齐全部项目

01 某种小动作

（如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛）

无

稍有

相当多

很多

02 对大人粗鲁无礼

无

稍有

相当多

很多

03 在交友与保持友谊上存在问题

无

稍有

相当多

很多

04 容易兴奋，容易冲动

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05 喜欢指手画脚

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06 吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子）

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07 容易或经常哭叫

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08 脾气很大

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09 做白日梦

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10 学习困难

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11 扭动不止

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12 惧怕（新环境、陌生人、陌生地方、上学）

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13 坐立不定，经常“忙碌”

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14 具有破坏性

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15 撒谎或捏造情节

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16 怕羞

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17 造成的麻烦比同龄的孩子多

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18 说话与同龄儿童不同（像婴儿说话、口吃、别人不易听懂）

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19 抵赖错误或归罪他人

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20 好争吵

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21 撅嘴和生气

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22 偷窃

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23 不服从或勉强服从

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24 忧虑比别人多（忧虑、孤独、疾病、死亡）

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25 做事有始无终

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26 感情容易受伤害

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27 欺凌别人

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28 不能停止重复性的活动

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29 残忍

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30 稚气或不成熟（自己会的事要人帮忙，依缠别人，常需别人鼓励、支持）

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31 容易分心或注意不集中成为一个问题

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32 头痛

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33 情绪化迅速剧烈

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34 不喜欢或不遵守纪律或约束

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35 经常打架

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36 与兄弟姐妹不能很好相处

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37 在努力中容易泄气

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38 妨碍其他儿童

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39 基本上是一个不愉快的小孩

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40 有饮食问题（食欲不佳、进食中常跑开）

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41 胃痛

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42 有睡眠问题（不能入睡、早醒、夜间起床）

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43 其它疼痛

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44 呕吐或恶心

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45 感到在家庭圈子里被欺骗

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46 自夸和吹牛

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47 让自己受别人欺骗

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48 有大便问题（腹泻、排便不规则、便秘）

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