20210116精豆班第二十封家校信

让孩子爱上阅读的四个关键点

——精豆班第二十封家校信

精豆班的大朋友们：

大家好！眼看着这个学期已经接近尾声，孩子们也进入了紧张的复习阶段。

在复习阶段，好多家长朋友们都能在每次试卷评讲后，和孩子一起拿着试卷进行分析，看看这张试卷哪些地方做得好，值得发扬；失分的都是在哪些题目，要及时纠错。真正做到了和孩子一起打败问题，这样做也能使孩子的成绩得到提高。

与之形成强烈对比的是上周，我亲眼目睹了一位六年级学生让他妈妈给试卷签名的情景。孩子让妈妈签名，妈妈就瞥了一眼分数就吼起来：“不签！考那么少，我才不给你签呢！”我凑过去一看，是语文试卷，得了86分。据我教六年级的经营判断，六年级语文考这个分数以及是很不错的了。可是妈妈却完全不这样认为，她又看了一眼孩子的试卷说：“你看，这道题怎么又错了！还有这，这，这，都是怎么错的！”孩子最后还是哭着去了学校。这种做法就是家长和问题一起打败了孩子！这种做法可千万不可取哦！

昨天晚上，我在河南教师读书会的QQ群里，给近千名老师分享了尹建莉老师的《从“小”读到“大”》一书。书上有一篇的内容对我的感触非常深，在此也想分享给大家——

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《让孩子爱上阅读的四个关键点》：

一、所有的孩子都喜欢玩耍和游戏，讨厌任务和规定。父母的任务就是将阅读做成前者而不是做成后者。如果父母做到了这点，孩子喜欢阅读就基本成功了一大半。

二、所有人都喜欢表扬和鼓励，厌恶批评和责备，孩子更如此。在培养孩子阅读的过程中，父母要适时适度地表扬肯定孩子，增强孩子内在的成就感和自信心，杜绝批评和训斥。

三、所有孩子都具有模仿的天性，成人的一举一动、一言一笑，都在潜移默化中深刻地影响孩子。在阅读培养中，父母的榜样作用胜过所有的说教。培养孩子阅读，从家长自己的阅读开始。

四、要培养但不要功利，要引导而不是说教。教育是一场无言的行动，阅读是春风化雨的过程。阅读可以提高成绩，但不要指望用阅读来提高成绩;阅读可以成全人生，但不要把人生寄托给阅读;阅读有很多功能，但不要把阅读当万能药来使用。摆正对阅读的态度，是对阅读最好的呵护。

以上所说的这几个关键点，不但适用于阅读，也适用于孩子教育的所有方面，因为教育原理是恒定的，适用于任何孩子、任何方面。本书所述的关于阅读的所有教育方法，都是建立在此基础上。

由此可见，培养孩子的阅读，从家长自己的阅读开始。阅读可以提高成绩，但不要指望用阅读来提高成绩；阅读可以成全人生，但不要把人生寄托给阅读……这些都是金玉良言！

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朋友们，你读后又是怎么想的呢？

下周再复习两天就要考试了，希望朋友们这些天用心照顾孩子，头疼脑热都会影响到孩子的学习。

祝您生活愉快！

您真诚的朋友：梁娜茹

2021年1月16日