读《致青年教师》

我认为，及时地向学生表明自己的愤怒，也是一种教育。

札记：对于很多事情，教师要有自己的态度，要表现出对与错的看法和观点。

教育者如果没有悲悯和同情心，将很可悲。当然，并不是所有的教师都具备这样的人文素养。旧时代中国缺乏爱的教育，国民脸上的麻木与冷漠成了民族的名片。新时代几十年的政治运动，延续甚至发展了这种麻木与冷漠。

札记：要教出有悲悯心和同情心的学生，首先自己要有悲悯心和同情心。

看了这么多天，终于再次看完了这本书，放下时，感觉到了这本书的重量和温度。

作者以教师的口吻写下了这本书予青年教师于思考，做老师究竟要怎么做才好，要注意什么，如何看待这个职业……书中给我们讲述了很多。

做一名有胸襟的教师。

雨果说，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。日常生活中，学生或许会有许多行为冒犯到教师，先不要急着发怒，要先搞清楚这样的行为是无意的还是故意的。还有就是课堂上，也许学生会偶尔出小差，教师应当予以理解。这是常识，不要老怀恨在心，从此带着有色眼睛看待此人。

做一名有理想的教师。

在努力的努力的路上，我们都是追梦人。追逐梦想，光华绚丽。要在学生心里种下一颗种子，小心呵护种子发芽，种子长大后便变成了梦想。

教师在学校里，几乎所有的一切都会变成学生的示范。所以无论何时都要注意自己的一言一行，举手投足都是一种教育。每天，我们都要用饱满的热情去工作，饱满的精神去追求自己的梦想。

做一名有悲悯心和同情心的教师。

这是一个充满爱的社会，同时也是一个充满竞争的社会。成王败寇的思想并非可以放之四海而皆准。要教育学生，对于生活中的事，要有明辨是非的能力，也要有洞察世事的睿智。

总之，社会再复杂，也不要丢了自己的悲悯心和同情心。相信世界的美好，看到社会的美好。

做一名有常识的教师。

工作生活中，要很多常识是我们所没有领悟的，所以要在工作中不断地完善自己。常识怎么来呢，来自于自我的观察和小结，也来自对朋友同事的学习和借鉴。

为此，要善于读书并坚持读书。读书可以明智，让我们少做无用功，多做对学生发展有意义的事情。很多时候，我们的错误在于自己根本没有意识到，也会犯常识上的错误。

做一名坚持阅读的教师。

看书不看书短时间内是看不出差距的，但如果把时光拉长，便可露出端倪。阅读可以使人更善于思考，更善于分析，更善于解决问题，更善于洞察世事。

常生龙说过，读书是教师最好的修行。勉励下自己坚持阅读，在不断地阅读中收获更好的自己。