课外阅读（20201227）

小米这半年来一直有以下情况：（1）抽空就看课外书 （2）找机会就想看抖音或电视剧。

对于抖音这类电子产品，之前制定规矩是只有周末可以看20分钟，但是到时间会总会赖皮耍情绪多看一段时间，但基本上限制在周末看。但对课外书就没有那么严格，基本上处于放任态度，结果是她吃饭也看，上厕所也看，逮住稍微有点空余时间就拿本课外书来看。

最近她成绩有所下降，比较明显是简单题总是容易出错，而且在做作业是总是拖延或者很难静下心来写作业，我和米妈在反思原因时认为，抖音或者课外书对她来说是件特别容易的事，当遇到学习这类困难的事情时本能想找容易的事情来逃避，而且长期看抖音这类产品会刺激她大脑中某些区域，进一步强化她大脑中部分区域，以后会让她大脑只对这部分信息敏感，久而久之会降低她学习能力和学习兴趣，所以最近严格限制她看手机的时间。

今天在看尹建莉《好妈妈胜过好老师》中<被魔杖点中的孩子学习能力强>这个章节时突然有几点感想，尹老师在这篇文章中有以下几个观点：

（1）大量课外阅读对孩子的学习成绩长远看有非常大的影响，会显著提高孩子的理解能力和学习能力，随着年龄的增长知识的复杂度增加，这种影响会越来越强；

（2）学习能力需要语言系统和智力背景来支撑，语言系统和知识背景都需要大量的阅读来构建，大量的阅读可以让孩子更容易理解事物，学习效率更高，会让孩子越来越喜欢学习；孩子只要稍有努力就很快有成就感，成就感会促使他能更加积极去学习；

（3）从尹老师经验看，考上好大学孩子基本很好有偏科情况存在，就是因为这类孩子理解能力比较强，大量阅读会增强他们理解能力，所以他们更容易获得高分；

这篇文章对我的启发：

1. 培养孩子学习能力是我们教育孩子的核心，怎么培养孩子的学习能力？其实就是让学习对孩子来说变得简单，不用耗费她大脑太多能量就可以学会，这样她稍一努力就能学会并获得成就感，这种成就感会刺激她继续学习，所以这里面的核心就是增强孩子的理解力；

2. 怎么增强孩子的理解力？大量有效的阅读，这个有效比较关键，书中说孩子读的书很杂很多，这对大部分孩子可能并不合适，孩子只会读他们感兴趣的书，还极容易偏科，比如我们家小米特别喜欢《大中华寻宝记》，这本漫画书耗费她大部分时间，效果如何不得而知；

所以这里面就存在问题：如果孩子阅读能力很强，每读一本书能快速从书中提炼大量有效信息，并能在学习和生活中快速从大脑中调用出来并使用，那么就给她大量时间来阅读吧，她能快速学习并吸收，这绝对是不用大人操心孩子，但我觉得这对大部分人可能并不适用，对大部分父母来说还是要帮孩子找到适合她当前阶段的书，并帮她找到适合她的读书方法，怎么能快速读完并吸收使用，这才是父母要重点帮助教育重点。

书籍如何选择？读书能力如何培养？

我的想法是，如果要学一门学科，先让孩子读这门学科里名人传记，历史传记，通过这些通俗易懂的传记故事让孩子对这门学科产生基本兴趣，对这门学科的发展历史有个大概认知，知道某个阶段发生了什么事情，为什么这个阶段发生这个事情，这无形中就怎么孩子的理解能力，而且也能从名人传记里获得名人当初经历哪些失败和挫折，怎么一步步克服这些困难并最终成功的，这也会让孩子怎么面对困难的勇气。

这也就是学习一门学科，要先学构成这么学科的基础框架，之后再补充知识来填充这个框架，随着时间积累理解能力和学习能力就会逐渐增强。

世界上很多事物底层逻辑都是相通的，培养孩子的总结概括能力也非常关键，如果阅读大量书籍，没能及时总结概括也对增强孩子的理解能力起不到很大作用。

所以，培养孩子学习能力基础是增强孩子的理解能力，增强理解能力需要大量有效阅读，找到合适书籍并有针对性概括总结，找到事物背后根本规律和方法，这才是大量阅读的意义。

发现牛人都是经过大量阅读最后爆发的，俞洪敏大学阅读大量书籍，李叫兽等。