03为孩子制定规则的两大基石五个关键

一赏识你的孩子。1鼓励孩子好的行为：父母应该多鼓励自己孩子的具体行为，从而强化孩子的正面行为，你把房间整理得很干净，连书桌和书架都弄得非常整齐，你自己一个人玩积木玩得这么开心，我真高兴，越能具体描述你喜欢孩子的哪些行为，孩子才越会把你的鼓励当真。2让孩子看到你的信任，信任是孩子成长的最大动力，许多父母往往过度强调错误，忽略了孩子的进步和那份好意，反而令孩子感到气馁，例如当小小孩拿起扫把，主动扫地上的垃圾，父母的反应往往是你把纸屑弄得到处都是，而不是我相信你可以慢慢扫干净的。3回应孩子的每一小步孩子：的表现不尽人意时，从中挑出几件正面的小事加以回应，就非常重要孩子的作业一定有一行字写得不错时，可以这么说，这行字写得特别整齐，看似微不足道的举动，对孩子却可能是莫大的鼓舞。4赞美后不加但是。父母常在赞美孩子的同时补上一句批评，例如这行字写得很漂亮，其他的都是乱写一遍。你跟踢球技术无人可比，要是学校功课有这个的一半就好了，赞美孩子后记得及时划上句号，否则效果适得其反。

二，确立常规。1先要接受孩子的本质改善孩子的行为，但不要求完美，每个孩子都有他的长处和极限，不是每个孩子都能毫不费力地学好规矩，有些孩子要花比较长时间才做到定力家规时，要考虑孩子的个别差异因势利导。2设定合理的界限设定界限代表父母对孩子的期望规矩，一旦确立所有家庭成员都要遵守先想想哪些界限对你的家庭和孩子特别重要，列举出清楚明确以理解的家庭规则，但规则不宜过多孩子被一大堆规定和命令团团包围时，容易疲惫压力，反而不愿合作。3规则要始终一致：规范要有一致的标准让孩子清楚该遵守哪些规矩，以及如果他不遵守规矩会发生什么事。如果规则摇摆不定孩子会理直气壮质问，为什么以前可以现在就不行随之而来的结果是父母将失去公信力和影响力。

给孩子制定规则的五个关键。

一孩子拒绝遵守时给有限选择。有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效，把幼儿必须要做到的事定为规则，在这个范为内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么他的行为都在规则之中，从而自然而然的接受规则。

二寻求孩子的帮助，如果你想让孩子不乱丢东西，把玩具收拾好立胜的教育，孩子未必会执行的很好，但是如果你给他安排一个玩具管理员的分工，他会很积极的做好，并监督其它人。

三给予时间学会冷静很多时候，家长，为了体现权威，非得让规则没有任何商量的余地，在允许的情况下，可以给孩子一个时间的商量余地，或者在不冷静的时候，都应该先冷静下来。

四少说，多做家长参予一起执行。只有州官放火，不许百姓点灯的情况，执行是最为不利的，说，100遍，不如做一遍，成人的世界也有很多规则，让我们实际行动告诉孩子，如果遵守规则，希望孩子体格健壮让自己就不该好吃，懒惰希望孩子知书达礼自己不应该野蛮，希望孩子优秀自己就应该努力

五坚持住规则底线，语言理解行为坚持。当孩子尝试是看和打破规则的时候来满足自己的需求，家长一定要坚持原则_，不让孩子得成孩子，如果一次两次达到了自己的目的，他们会开始逐渐加强，对规则底线挑战的欲望，有句话说的很有道理，孩子不遵守规则都是被家长反复训练出来的。