拆书帮长沙橘洲分舵第10期训练营第七拆作业～2020.03.24
【R】阅读原文片段
某年暑假的“科技三下乡”活动中，某农业大学的一些教授到农村去送科学技术。其中教养猪的王教授最受人们欢迎，因为他去的那个村是养猪专业村。其中村里有一家是养母猪的，别人围着王教授他进不去，最后才轮到他提问：“我们家有几头母猪不发情，这该怎么办呢？要是找不到方法就只能卖掉了！”
对于养母猪的农民来说，如何让母猪能有最高的产出是他最关注的问题。很不幸的是王教授对于母猪的繁殖实在是没有经验，于是想了半天说道“我记得引起母猪不发情的原因有二十多个，具体你们家的是哪个可能要去看了猪才能知道。主要的原因是1、2、3…“
没等王教授说完那个养母猪的老乡就走了，搞得王教授一脸尴尬。
王教授的错误在于他没有分清楚他知识共享的对象是谁。他所说的引起母猪不发情的各种原因都没有错，但这个农民其实需要的是个真正能解决问题的方法，最好是简单到“你买几片什么药给猪吃了”这样的话。因此，在做知识共享的时候，一定要记着你把知识共享给谁，即共享知识的“客户”是谁，他们习惯于什么样的方式，然后以他们能懂和能接受的方式去展现给他们，这样你的共享才能真正有效果。
在做知识共享的时候，你还要考虑共享对象的需求和习惯，对方更习惯于何种共享方式。如果你想将自己的一些知识共享给研究所的人，那就要将原理讲清楚，让他们自己去做判断；如果给对内容不太熟悉的人，那就要考虑尽量不用或者少用专业的术语，而用最平实的语言，最好能用比喻和生活中的例子等来让他们明白你的意思。
【I】拆书家讲解引导
古语有云“有的放矢”，孔子有说“因材施教”，医者也有“对症下药”一说，这些都说明做任何事情首先要搞清楚目的是什么？对象是谁？问题在哪？哪种方式最合适？如何做最有效？
遇到问题，不能想也不想的就去做，否则可能会出现使了半天劲儿，最后南辕北辙的情况。
中医看病还有“望闻问切”的步骤，在做知识共享时，更应该要先了解我们的分享对象是什么人、了解他们的需求是什么、他们接受程度如何、他们的学习目的是什么等等。
【A1】描述自己的相关经验
应该在2016年左右，按照惯例会给新入职的管理人员做《人力资源管理》培训。当年新招用的管理人员较多，入职时间拉的比较长，为尽量把人员集中培训，培训团队将入职培训分为了两期，前后间隔了大概四个月。第一期培训在当年的八月，第二期培训放在了当年的十二月。
做培训时，我在备课阶段一般会先要一份学员名单来，分析一下学员的岗位、学历、年龄情况，有针对性的去做准备。
给八月班培训的时候，学员大多是当年的本科应届毕业生，课件做的比较轻快，讲课的时候讲到兴起，加入了很多实际工作中的案例，大家听得全神贯注，看着他们眼里的光，我讲的也十分开心。那次课程关于讲师的评分，满分5分，得分5分，小小得意了一把。
到十二月第二期培训的时候，年底特别忙，加之第一期培训的成就感还在，就偷懒没有改课件，只在培训前大致回顾了上次的课件内容就去上课了。
谁知才讲了第一章就感觉气氛不对，大家满脸木然的看着我，我心里也疑窦丛生，第一期培训的挥洒自如全没了，课也越讲越干巴。
最后，原本四个小时的课程，仅用了三个小时就讲完了，剩下的时间只好临时想了几个话题出来让大家分组讨论。
可想而知，这次的讲师评分应该是我授课生涯中最低的一次，满分5分，我大概只有4.3分左右。
这次的沮丧心情持续了好一阵子，事后我去分析了一下原因。原来十二月参训的学员，大多都是社招人员，都有一定的工作经验，有的还是很不错的中层管理干部，完全不同于八月没什么工作经验的本科毕业生，听听工作中的小趣闻、小“秘辛”啥的就快乐起来。
如果是和之前一样，不要偷懒，提前了解一下学员情况，调整一下课件内容，以人力资源管理理论结合公司的实际管理现状来讲，再抛几个大家比较关系的实际管理问题进行讨论点评，效果很可能不一样了。
【A2】以后我怎么应用
目标：每一次授课、进行知识分享时，都提前做好书面调查分析，做到有的放矢。
计划：1、视实际情况提前1-3天准备好分享对象名单；
[if !supportLists]2、[endif]对分享对象从以下维度进行分析：职业、年龄、学历、性别、需求/目的、工作经历（包括工作年限）等，做好书面分析笔记。
[if !supportLists]3、[endif]可提前让培训负责人收集一下参与者的培训诉求、希望解决哪些问题、达到什么目的；
[if !supportLists]4、[endif]根据培训或分享主题确定课程难度及案例内容，比如接受能力弱时多讲案例少讲理论；接受能力一般时适当将理论和案例；经验比较丰富的对象，多启发思考，给出一个点，鼓励大家展开辩论或讨论；
[if !supportLists]5、[endif]每一次培训或分享后，结合课前对对象的分析和课中实际反馈情况进行总结，总结不错的部分，修正有偏差的部分；
[if !supportLists]6、[endif]十次分享后，初步形成自己的判断体系，制作简易模型；
[if !supportLists]7、[endif]此后，每五次分享后，对初步的模型进行完善修正，不断进行经验总结，逐渐形成较为完善的模型。