01
有一次晚饭后，我和往常一样，与女儿去学校操场跑步。
我们手挽手来到了学校操场，操场人不多，只有几个家长在沿着操场散步。女儿热热身后开始了每晚三圈的跑步，我跑不动，只能跟在她后面快步走。
我才开始走，远远看见一位妈妈揪着一位小男孩往操场中央的草坪上走，只见这位妈妈不停地数落孩子，孩子手里抱着一个篮球，可能是因为孩子在外面打球去了，没回家做作业，这位妈妈边推男孩往前走，并且不停地敲打男孩的头，还用脚去踢男孩。
这时，球不小心从男孩手里滚落下来，更可怕的是，这位妈妈赶紧捡起球，直接对着男孩头上就砸过去，显然还不解恨：“看你学习又不好，真不要脸，只知道出去玩，看别人都比你好。”边责骂边不停地戳着男孩的脑袋。
全程看着这一幕，我的心特别沉重，真想跑过去劝劝那位妈妈，真的不用再摧残孩子了。
让我更心疼的是那个孩子，自始至终，一直低着个头，连反抗的力气都没有，我都能想象到一个连反抗都没有的孩子，他的内心是多么无助与痛苦，他的内心世界是多么苍白无力，他多么需要妈妈能给他一点爱，哪怕少一点打骂与责备。
那位妈妈能否想象到，因为她从小对孩子的打骂，将孩子的自信心全部扼杀了，只会让孩子变得更自卑，深深地将自己的内心包裹起来。
更严重的是这个孩子的自尊活生生被这位妈妈扼杀掉了，在孩子的生活里没有了自我价值感，总觉得自己笨，什么都不行，低自我价值的人格会让他欲罢不能。
教育孩子喜欢打骂的家长不在少数，当孩子不听话时，都习惯于用打骂或语言暴力攻击孩子，原以为只是为了教育孩子好好听话，孰不知，你的“原以为”正一步一步将孩子的自信与自尊击得粉碎。
02
什么是自我价值，说到底就是怎么看待自己，喜不喜欢自己，觉得自己有没有价值感。
一个有自我价值高的孩子，往往是童年受到的父母的爱和滋养，表现出父母给予的自信，让孩子感受到被爱，认为自己有能力，有价值感。
高自我价值的孩子想着怎么让自己的更优秀，想着怎么解决问题，表现出积极向上，追求完善，有强劲的动力。
相反，一个低自我价值的孩子，表现的往往是安于现状，害怕失败，在意别人的评价，受不了生活中的种种打击，容易被周围的人所影响。
低自我价值的孩子就像一个刺球，你赞美或者批评他，他就会把自己像刺球一样卷起来对付你，他哪还有心思去面对现实，哪还有动力去挑战人生呢？
03
孩子的自我价值竟是怎么建立起来的？在孩子成长的过程中，孩子的自我价值极高，很可惜在父母的打压或责骂中，孩子开始从小时候“我是最棒的”，到以后的“我不是最聪明的”，孩子的自我价值感就这样一点一点丧失掉。
总结起来，孩子的自我价值丧失主要有以下几种：
1、不良的夫妻关系打击自我价值
《大学》中有这么一句话：“安而后能虑，虑而后能得”。意思是孩子学习的前提就是安，如果孩子不安了，怎么可能学得好呢？父母经常吵架的家庭，孩子除了感到恐惧、内心不安和痛苦外，还会有一种莫名其妙的自责心理。
如果夫妻出问题了，家就出问题了，家都出问题了，哪还有好的家庭教育？假如你想让孩子更有力量，父母就要经营好夫妻关系，让家充满温馨，和谐的家庭关系是对孩子最好的教育。
2、宠物式的教育打击自我价值
宠物式的教育有四种明显表现：过度保护、过度包办、过度喂养、过度满足。宠物式教育中的家长们一直认为他们是最爱孩子的，但这种爱对孩子其实是一种伤害，是一种溺爱。
对孩子完全的思想和生活上的包办，会让孩子没有了自己的思想与主见，像木偶一样被家长加以控制，宠物式的教育往往将孩子一步一步变成“现代巨婴”。
更可怕的是这种宠物式教育，最终会导致孩子出现“无能、无德、无情、无志”的“四无”结果。
因为过度包办和保护，孩子没有机会去体验和尝试，得不到有效训练，所以变成了学习上的无能、生活无能和生存无能，很多孩子最后会成为“啃老族”。
因为过度的溺爱，在家里将孩子当小皇帝和小公主宠，到了外面却怂了，因为没家里人保护，根本没胆量斗，典型的是“在家是条龙，在外是只虫”，孩子看起来很凶，其实毫无力量，自然而然成了不会跟别人和谐相处的“无德”之人。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。如果孩子觉得大人为他所做的一切都是应该的，甚至打骂父母，这就是不懂得感恩，无情无义。因为过度的满足与保护的教育让孩子认为你对他好是应该的，所以才会助长孩子的“无情”。
“无志之人常立志，有志之人立长志”。没有志向的人目光短浅，经常立志，有志向的人，立下长远的目标，矢志不渝地完成。当一个孩子不知道自己要做什么时，他这一辈子肯定找不到动力，如果从小到大在家里得到过度满足，这个孩子就会没有志向，成为一个碌碌无为，平庸无能的人。
宠物式教育导致的“四无”结果，会让孩子没有自我，他不被需要而总是被照顾，这样的状态让孩子自我价值感低下，学习动力当然也不足。
3、七把刀的教育打击自我价值
关于教育的俗语大家可能耳熟能详，比如，不打不成才，打是亲骂是爱，棍子底下出孝子……因为持有这样一些信念，还有一种教育方式
对孩子的伤害至深，这就是所谓的“七把刀的教育”。
“比较、唠叨、骂、打、冤枉、讽刺、恐吓”——这就是教育七把刀，好多家长几乎全部“中招”，他们担心孩子不努力，害怕孩子骄傲，希望孩子更认真，并且在教育孩子中将这“七把刀”用得纯熟无比，绝对是一流的高手。
事实证明，当父母一次一次拿这“七把刀”砍向孩子的时候，表面上孩子被镇住了，其实从长远看对孩子的成长并没有好处。用这样的教育模式去爱孩子，对孩子的伤害远远大于对孩子的帮助，严重砍伤了孩子的自我价值感，才会让孩子长大后出现叛逆，并以各种出格的方式证明自己的价值和存在感。
04
如果你的孩子的自我价值已经被打击得很低了，我们就要想办法提升孩子的自我价值感，重塑孩子的自我价值。
有效的方法就是用我们的言行给到孩子动力，提升孩子的自我价值，这里所说的“八个一”方法如能运用非常熟练，一定会有好的效果。
“八个一”：翘一翘，就是翘大拇指；点一点，就是把头点一点；鼓一鼓，就是鼓掌；笑一笑，脸上要面带微笑；抱一抱，就是抱抱孩子；亲一亲，就是亲亲孩子能增进能量；听一听，学会倾听孩子的心声；电一电，学会用眼神和孩子交流。
父母如果能自始至终做好“八个一”，可以让孩子觉得被认可和肯定，内心有力量，动力就可回升，自我价值就会提升。
05
在父母爱的环境中长大的孩子，一般特别自信，特别阳光，因为父母自己不断提升能量，用各种外在行为给到孩子力量，给予孩子认可和肯定，提升孩子的自我价值感。
一个高自我价值的孩子的背后一定有高自我价值的父母，在孩子犯错的过程中，不会是责备训斥，不会是强化负面意识，而是不断鼓励赞美孩子，让孩子大胆尝试，激励孩子不断进步。
十岁以前是培养孩子自我价值最重要的阶段，错过这个阶段，孩子都会用其它方式寻求自我价值，比如，到了青春期的叛逆，孩子会通过种种偏差行为去苦苦寻找自我价值。
早期为孩子构建良好的自我价值体系，对孩子成年以后会有大的帮助，会让孩子成为一个自信的人，一个越来越优秀的人。